中外应用语言学期刊摘要句法复杂度对比研究

句法复杂度是衡量学习者语言产出水平和质量的重要指标。现有研究多聚焦中级或较高级学习者,以限时写作或非学术文本为研究对象,对更高级英语学习者期刊论文句法复杂度的关注较少。本研究以国际应用语言学旗舰期刊Applied Linguistics论文摘要为参照,使用L2SCA句法复杂度分析工具及其14个测量指标,对比分析中外应用语言学期刊论文英文摘要的句法复杂度。研究发现,在语言产出长度层面,国内学者与国外学者无显著差异;在从属结构使用层面,国内学者显著低于国外学者;在并列结构和特定短语结构使用层面,国内学者仅在动词结构使用上显著高于国外学者。本研究建议国内学术英语写作教学应高度重视从属结构的习得,从而提高学术论文的句法多样性。