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归纳和总结是英语教学的有效方法
被引量:
1
1
作者
郑会勉
《中学英语园地(教研版)》
2010年第7期28-28,共1页
所谓系统的学习就是要侧重于归纳和总结。这里指的归纳和总结是指教师在教学过程中,应善予归纳和总结已学过的和某些末学过的知识,使之成为知识链。考虑到初中生的心理特点,让单调的课本知识变成积极充实的内容,这样学习兴趣和效果...
所谓系统的学习就是要侧重于归纳和总结。这里指的归纳和总结是指教师在教学过程中,应善予归纳和总结已学过的和某些末学过的知识,使之成为知识链。考虑到初中生的心理特点,让单调的课本知识变成积极充实的内容,这样学习兴趣和效果会日趋提高。下面将介绍本人在教学中的具体作法.以和大家共同探讨。
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关键词
英语教学
归纳
学习兴趣
教学过程
心理特点
课本知识
知识链
初中生
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职称材料
英语课堂需要动与静结合
被引量:
1
2
作者
郑会勉
《学苑教育》
2011年第18期63-63,共1页
课堂是学生获取知识的主要舞台,在课堂上能否让学生“动”起来并真正有所收获是评价课堂是否有效的标准之一。所以要在课堂上多想招数,调动学生的积极性,让他们以主人翁的姿态参与到课堂中去,使每一个学生都成为课堂的主人。但是我...
课堂是学生获取知识的主要舞台,在课堂上能否让学生“动”起来并真正有所收获是评价课堂是否有效的标准之一。所以要在课堂上多想招数,调动学生的积极性,让他们以主人翁的姿态参与到课堂中去,使每一个学生都成为课堂的主人。但是我们也应该适时地让学生静一静,想一想,练一练,写一写,这种“静”对更好地巩固并运用所学的知识也是必不可少的。
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关键词
英语课堂
动静结合
练习
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职称材料
题名
归纳和总结是英语教学的有效方法
被引量:
1
1
作者
郑会勉
机构
河南省南乐县韩张镇初级中学
出处
《中学英语园地(教研版)》
2010年第7期28-28,共1页
文摘
所谓系统的学习就是要侧重于归纳和总结。这里指的归纳和总结是指教师在教学过程中,应善予归纳和总结已学过的和某些末学过的知识,使之成为知识链。考虑到初中生的心理特点,让单调的课本知识变成积极充实的内容,这样学习兴趣和效果会日趋提高。下面将介绍本人在教学中的具体作法.以和大家共同探讨。
关键词
英语教学
归纳
学习兴趣
教学过程
心理特点
课本知识
知识链
初中生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语课堂需要动与静结合
被引量:
1
2
作者
郑会勉
机构
河南省南乐县韩张镇初级中学
出处
《学苑教育》
2011年第18期63-63,共1页
文摘
课堂是学生获取知识的主要舞台,在课堂上能否让学生“动”起来并真正有所收获是评价课堂是否有效的标准之一。所以要在课堂上多想招数,调动学生的积极性,让他们以主人翁的姿态参与到课堂中去,使每一个学生都成为课堂的主人。但是我们也应该适时地让学生静一静,想一想,练一练,写一写,这种“静”对更好地巩固并运用所学的知识也是必不可少的。
关键词
英语课堂
动静结合
练习
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
归纳和总结是英语教学的有效方法
郑会勉
《中学英语园地(教研版)》
2010
1
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职称材料
2
英语课堂需要动与静结合
郑会勉
《学苑教育》
2011
1
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