HS-SPME/GC-MS法分析5个不同品种芍药花挥发性成分

以顶空-固相微萃取(HS-SPME)法为捕获富集手段,采用气-质联用(GC-MS)技术对芍药花挥发性成分进行分析。从东方红、莲花托金、粉黛、冰清和粉玉装5个品种新鲜芍药花挥发性成分中分离鉴定出15种成分。不同芍药花挥发性成分组成特点各异,其中,东方红和莲花托金的主要成分均为香叶醇,分别占各自所有成分的37.19%和84.60%;粉黛主要成分为香茅醇,占其所有成分的56.06%;冰清主要成分为对苯二甲醚,占其所有成分的61.26%;粉玉装主要成分为苯乙醇,占其所有成分的67.01%。

美国洛杉矶地区信息技术课堂一瞥

美国为迎接信息化时代的挑战,非常重视信息技术教育,其信息技术的教学理念、实施过程和方法,跟我们有较大的差异。他们更愿意将信息技术学科当作工具学科,辅助其他学科的学习,注重学生信息素养的提升,把信息技术教育融入各学科教学中,提倡学以致用。笔者结合亲身的听课体会,在本文中对于相关问题做了梳理,希望能够对我们的相关课程建设有所启示。

基于机器人的程序设计教学探析

程序设计课程是中小学培养学生分析问题、解决问题的能力最重要的课程之一,程序设计是信息技术学科为基础教育带来的一种培养逻辑思维能力的新方法和新手段。在强调程序设计教育作用的同时,反思目前程序设计教学中存在的问题是必要的。早期在中小学设置的程序设计课程主要是Basic,

校园电视对素质教育人才培养的意义初探

随着数字多媒体技术的高速发展,各地的中学都建立了自己的校园电视台。校园电视节目作为现代学校教育教学的宝贵资源,得到教育界同仁的广泛关注。结合教育工作实践,从德育建设、动手实践能力、教育教学效率和展示个人才艺四个方面,探讨校园电视对素质教育人才培养的重要意义。

中美中小学信息技术教育的比较研究

2010年笔者有幸参加深圳市教师海外培训班,到美国加州学习了3个月,其间通过＂海外培训班＂所在的大学—Concordia University Irvine的安排和帮助,参观了当地多所中小学,观摩学习了多节当地中小学的信息技术课。

来自美国信息技术课堂的灵感与启迪

美国非常重视信息技术教育,在师资培训、远程教学、信息技术手段在学科教学中的运用等等上有一套独特的做法,这些做法有值得我们借鉴和学习的地方。笔者结合亲身的听课体会,对相关问题做了梳理,希望能够对我们的课程建设有所借鉴。

提升青少年学生网络道德素质 构建和谐校园网络文化

加强青少年学生的网络道德素质，是新时期的教育工作者面临的一个新的课题。本文在分析了当前青少年学生中存在的主要网络道德问题后，建议采取建立专门机构，加强网络法律法规教育，利用中华传统道德的力量，加强校园网络文化建设，充分发挥网络的学习功能和加强校园网络安全等措施来提升青少年学生的网络道德素质。

提高教育信息化应用水平 推进学校教育现代化发展

教育信息化时代，我不想寻找那些以身试法的先行者，而是寻找潜心教学教研的践行者；寻找普通教者身边发生的“教学寓言”；寻找教育博客世界里，默默探索、找寻教学真谛的“苦行僧”；寻找信息技术教育领域，坚强的小人物和那些以黎明前夜作为狂欢夜，在狂欢夜中认真舞动的“舞者”!

模拟和防范假冒网关

有关防范假冒网关的防范办法很多,但这些方法真的都能立竿见影吗?本文以华为系列交换机为例,通过模拟假冒网关攻击,使读者能够直观地观察实验过程和结果,筛选出一些真正有效的防范方法。