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浅谈如何渗透小学数学思想和数学方法
1
作者
郑伪兵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第17期152-153,共2页
数学方法与数学思想的运用,不仅是解决数学问题的必要条件,也是解决一些实际生活问题的必要途径。所以,数学方法与数学思想对于小学生来说至关重要,在实际的教学工作中,相关教师要通过各种方法将数学思想与方法渗透到数学的教学工...
数学方法与数学思想的运用,不仅是解决数学问题的必要条件,也是解决一些实际生活问题的必要途径。所以,数学方法与数学思想对于小学生来说至关重要,在实际的教学工作中,相关教师要通过各种方法将数学思想与方法渗透到数学的教学工作中,让小学生们切身领悟到数学思想与数学方法的内涵与魅力,重点分析了在小学的教学工作中数学思想与数学方法渗透途径。
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关键词
小学数学
思想
教学方法
渗透数学
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职称材料
初探小学语文阅读教学方法
2
作者
郑伪兵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第17期188-189,共2页
小学语文阅读教学是语文教学的主要形式之一,是学生获得知识技能的主要途径,也是发展智力、培养能力、开发思维的重要途径。因此,小学阅读教学的好坏,直接影响教学质量的高低,是能否促使学生素质全面、和谐发展的关键。以下毒我的...
小学语文阅读教学是语文教学的主要形式之一,是学生获得知识技能的主要途径,也是发展智力、培养能力、开发思维的重要途径。因此,小学阅读教学的好坏,直接影响教学质量的高低,是能否促使学生素质全面、和谐发展的关键。以下毒我的一些教学所感,总结出来共同探讨。
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关键词
小学语文
探究式阅读
创造性阅读
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职称材料
浅谈如何提高小学语文课堂教学兴趣
3
作者
郑伪兵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第17期150-150,共1页
在语文课堂教学中如何适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。提高语文课堂教学效率最关键的就是激发学生的学习兴趣,使学生处于好奇和求...
在语文课堂教学中如何适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。提高语文课堂教学效率最关键的就是激发学生的学习兴趣,使学生处于好奇和求学的状态下,这样就能取得事半功倍的效果。
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关键词
小学语文
课堂教学
学习兴趣
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职称材料
题名
浅谈如何渗透小学数学思想和数学方法
1
作者
郑伪兵
机构
四川省宜宾市翠屏区李端镇中心小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第17期152-153,共2页
文摘
数学方法与数学思想的运用,不仅是解决数学问题的必要条件,也是解决一些实际生活问题的必要途径。所以,数学方法与数学思想对于小学生来说至关重要,在实际的教学工作中,相关教师要通过各种方法将数学思想与方法渗透到数学的教学工作中,让小学生们切身领悟到数学思想与数学方法的内涵与魅力,重点分析了在小学的教学工作中数学思想与数学方法渗透途径。
关键词
小学数学
思想
教学方法
渗透数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初探小学语文阅读教学方法
2
作者
郑伪兵
机构
四川省宜宾市翠屏区李端镇中心小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第17期188-189,共2页
文摘
小学语文阅读教学是语文教学的主要形式之一,是学生获得知识技能的主要途径,也是发展智力、培养能力、开发思维的重要途径。因此,小学阅读教学的好坏,直接影响教学质量的高低,是能否促使学生素质全面、和谐发展的关键。以下毒我的一些教学所感,总结出来共同探讨。
关键词
小学语文
探究式阅读
创造性阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何提高小学语文课堂教学兴趣
3
作者
郑伪兵
机构
四川省宜宾市翠屏区李端镇中心小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第17期150-150,共1页
文摘
在语文课堂教学中如何适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。提高语文课堂教学效率最关键的就是激发学生的学习兴趣,使学生处于好奇和求学的状态下,这样就能取得事半功倍的效果。
关键词
小学语文
课堂教学
学习兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈如何渗透小学数学思想和数学方法
郑伪兵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
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职称材料
2
初探小学语文阅读教学方法
郑伪兵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
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职称材料
3
浅谈如何提高小学语文课堂教学兴趣
郑伪兵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
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职称材料
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