通过学生督促家长使用碘盐的效果

作者在河北省承德市平泉县进行实验，通过农村小学生向家长作宣传并督促家长购买和正确使用碘盐。实验表明，此种干预方式简单而迅速有效，值得推广。

中国2000年消除碘缺乏病健康教育工作策略(草案)

中国２０００年消除碘缺乏病健康教育工作策略（草案）一、导言２０００年实现消除碘缺乏病已成为一个全球性目标。中国碘缺乏病问题的解决，意味着世界碘缺乏病问题解决了将近一半。中国在实现这一目标的过程中得到多个国际组织的帮助。联合国开发计划署、联合国儿童基金...

从一开始就把健康教育工作科学化规范化系统化——记全国碘缺乏病防治健康教育研讨会

从一开始就把健康教育工作科学化规范化系统化——记全国碘缺乏病防治健康教育研讨会（１０００１１）中国健康教育研究所郑伯承我国是碘缺乏病流行比较严重的国家之一。随着防治工作的深入开展和科学技术的发展，人们发现过去的“病区”概念已不足以反映我国碘缺乏危害的...

甲型H1N1流感在世界蔓延

2009年2开始，墨西哥东部的Veracruz州，离首都墨西哥城5小时车程的La Gloria村，3000名居民中的116患了发热呼吸系统疾病。医务人员对当地30名呼吸疾病患者进行病毒检测。结果仅其中一位名叫Edgar Hemandez的5岁男孩，在4月被确诊为H1N1型猪流感病毒检测阳性，其他患者感染的病毒均是普通流感病毒H2N3。该村子附近共有8家卫生情况很差的养猪场，所以该村被认为是墨西哥猪流感疫情的爆发源。

1992防治碘缺乏病宣传年活动效果评估——部分省区抽样调查结果分析

为评估1992防治碘缺乏病宣传年活动的效果,对部分省、区的病区四类目标人群经进行了调查,结合收集到的各地总结材料,对调查结果进行了分析。分析表明,这次活动效果显著,多数领导人员重视并支持碘缺乏病的防治,防保人员广泛发动起来,中、小学生在碘缺乏病的防治中起了积极的作用,病区居民的自我保健意识普遍提高。调查也发现了存在的问题。针对这些问提出了一些建议。

纵谈“非典”病名的标准化和统一化

最近在世界流行一种新型的肺炎,对其的名称却十分混乱。作者认为“非典型肺炎”一词虽未指明病原体,但是一个准确的类称。音译不可取。汉语构词能力很强,不应原封不动地直接引用外文词。对新概念应当命名而非译名。最好根据病原体、发病部位、病理性质称之为“冠状病毒肺炎”(简称冠毒肺炎)。

世纪末的盛会

由中国健康教育研究所白景玮副所长一行8人组成的中国代表团于1998年6月21日至28日参加了在波多黎各首府圣胡安市举行的第16届世界健康促进与健康教育大会。波多黎各位于西印度群岛的中部，在迈阿密东南1600公里，面积8683平方公里，人口约360万。本届大会的目标是检查与平等、赋权、环境、经济有关问题对健康的影响；搞清我们面临的挑战，并加强全球在健康促进和健康教育方面的努力，使人民能够控制并改善他们的健康状态。

健康教育工作中的口译问题

健康教育工作中的口译问题（１０００１１）中国健康教育研究所郑伯承如果使用不同语言的健康教育工作者在进行口头交流，而相互间又语言不通，那就需要口译的帮助。口译的任务是把别人讲的内容马上用另一种形式说出来。这时多由专业的健康教育工作者来承担这个任务。可是...

对碘缺乏病和碘盐的错误认识分析

对碘缺乏病和碘盐的错误认识分析（１０００１１）中国健康教育研究所郑伯承我国已对国际社会作出承诺，到２０００年实现消除碘缺乏病。２０００年越来越近，而我们还任重道远。几年来我们对许多地区的目标人群进行了ＫＡＰ调查，发现群众的防治碘缺乏病意识仍有待提高。...

在澳大利亚参加艾滋病国际培训班

1992年2月17～28日,澳大利亚悉尼举办了世界卫生组织地区培训中心等单位联合主办的“艾滋病患者及人类免疫缺陷病毒感染者咨询国际培训班”。我在学习过程中也观察了澳大利亚医疗工作及社会生活的一些测面,并同其他代表进行了交流,建立了友谊。

《农村卫生知识简明读本》预试验报告

目的 :了解农村居民对《农村卫生知识简明读本》初稿的理解程度和修改意见 ,并将其修改得适合农村读者的需求。方法 :请识字的北京延庆县农村居民自行阅读《农村卫生知识简明读本》初稿中的文章 ;试验者将文章读给不识字者听。然后用专题小组讨论的形式收集被试验者的意见。文章当场修改后即刻反馈给被试验者 ,再次收集他们的意见。结果 :两组被试验者均认为大部分预试验材料可懂 ,并对一些具体写法和用语提出具体修改意见。都认为修改后的段落较前好懂。结论 :预试验能使文章更适合农村居民的理解能力和知识需求。

社会市场学与健康教育应用

社会市场学与健康教育应用中国健康教育研究所郑伯承健康教育需要适应市场经济，但这要靠深化卫生改革来实现。社会市场学不能使健康教育走出面临的困境，但它确是搞好健康教育和健康促进的保证。健康教育是一种有计划、有组织、有系统、有明确目的或目标的教育活动，用以...

普及救援医学需要健康教育

“public understand science”——即PUS,近年来在西方发达国家十分流行,将它直译为“公众理解科学”是颇为确切的,而且,对我们当今生活、学习、工作等全方位都具有重要影响,并具深远意义。自20世纪始,跨进21世纪的百年历程是它穿越了人类历史上最为波澜壮阔的时空。无论曾发生过多少震憾世界的大事,也无论怎样地被史学家纪录,但沧海桑田,一切都是匆匆过客。我们认为对这百年最值得回眸、最值得称道、也最值得传承的是,人类用自己的智慧和勤奋,极大地、空前地建设和发展了现代的物质、精神文明,迈开了比任何时候都要巨大的前进步伐。这些都应该归功于科学,科学的力量使人类大受其益,也使人类比以往任何时候都更加崇尚科学。科学,并非高深莫测;科学,也非科学家之专有。让更多的人了解科学,普及科学的理念、知识,科学为越来越多的人所认同,所实践,这是我们极为提倡的。不少杰出的科学家在其完成一项重大科研成果,撰写一本高深专著之时,往往也同时完成一本科普著作或若干生动精彩的科普报告。当今,国际上著名的权威杂志如《科学》、《自然》等,都辟有专栏将相关专业“普及”。本刊虽是专业学术杂志,又逢起步三期,版面紧凑,但考虑到如何让急救、复苏、灾害的专业学科,更具“人民性”、“大众性”和“普及性”,所以编委会同仁一致决定,辟出《公众理解科学(PUS)》专栏,使包括我们医务、专业急救人员、行政卫生管理干部在内的广大公众,能理解并关注急救、复苏与灾害医学领域内的相关科学知识及其最新进展。这就是本刊设置《公众理解科学(PUS)》专栏的初衷。

世纪末的盛会 记第16届世界健康促进与健康教育大会

由中国健康教育研究所白景玮副所长一行８人组成的中国代表团于１９９８年６月２１日至２６日参加了在波多黎各首府圣胡安市举行的第１６届世界健康促进与健康教育大会。波多黎各位于西印度群岛的中部，在迈阿密东南１６００公里，面积８６８３平方公里，人口约３６０万。...

13省市家庭主妇的碘缺乏病健康教育现状调查

目的了解家庭主妇有关碘缺乏病的知识、态度、行为、信息来源等方面的情况，为碘缺乏病健康教育提供基线资料。方法运用专题小组讨论法调查了１３个省、市、自治区２０～６０岁家庭主妇５２组，共５０３人。结果（１）大多数小组成员知道缺碘能引起甲状腺肿大、少数小组成员知道缺碘能造成儿童智力损害。（２）多数小组成员不知道如何正确使用碘盐。（３）她们喜欢的宣传方式是看电视和人际传播。（４）各地均有私盐流通现象。结论要把缺碘能造成儿童智力损害和如何正确使用碘盐作为关键讯息广泛宣传。

5月5日防治碘缺乏病宣传日

我国是碘缺乏病流行比较严重的国家之一。随着防治工作的深入开展和科学技术的发展,人们发现过去的“病区”概念已不足以反映我国碘缺乏危害的实际情况。对一些大城市居民的尿样检查证明,这些居民的碘摄入量均低于现行的国际标准。

也谈Esperanto的译名问题──与邵融先生商榷

也谈Ｅｓｐｅｒａｎｔｏ的译名问题──与邵融先生商榷中国健康教育研究所郑伯承ＯｎｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆ“Ｅｓｐｅｒａｎｔｏ”──ＭｙＯｐｉｎｉｏｎｔｏＤｅｌｉｂｅｒａｔｅＯｖｅｒｗｉｔｈＭｒ．Ｓｈａｏ￥Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅａ...

以世界语为中介实现术语标准化

术语命名混乱的现象十分普遍。如果有一种语言可以作为中介,其他语言制定术语时都以此为参照物,则歧义的产生就会减少。自然语不能担当此任。一词多义的现象在世界语里不存在。世界语最有资格担当此重任。