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“比较启发教学法”及其应用
1
作者
郑保娟
《中专物理教学》
1999年第3期1-2,共2页
中专物理教学中如何化难为易,变抽象为具体,以激发学生学习兴趣,培养学生抽象思维能力?比较启发教学法是一种行之有效的方法.下面谈谈自己的一些体会.1“比较启发教学法”及其种类“比较启发教学法”是在教学中通过对具有某种联...
中专物理教学中如何化难为易,变抽象为具体,以激发学生学习兴趣,培养学生抽象思维能力?比较启发教学法是一种行之有效的方法.下面谈谈自己的一些体会.1“比较启发教学法”及其种类“比较启发教学法”是在教学中通过对具有某种联系的两类或两类以上物理概念、规律及...
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关键词
物理教学
比较启发教学法
对比类比
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职称材料
题名
“比较启发教学法”及其应用
1
作者
郑保娟
机构
云南省化工学校
出处
《中专物理教学》
1999年第3期1-2,共2页
文摘
中专物理教学中如何化难为易,变抽象为具体,以激发学生学习兴趣,培养学生抽象思维能力?比较启发教学法是一种行之有效的方法.下面谈谈自己的一些体会.1“比较启发教学法”及其种类“比较启发教学法”是在教学中通过对具有某种联系的两类或两类以上物理概念、规律及...
关键词
物理教学
比较启发教学法
对比类比
分类号
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
“比较启发教学法”及其应用
郑保娟
《中专物理教学》
1999
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