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艺术新课标视阈下影视辅助四史教学现状研究——以广深地区中学“影视-四史”教育调研现状为例
1
作者
郑俪淇
黄静莹
任晟姝
《艺术教育》
2023年第4期127-130,共4页
2022年4月《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的发布,标志着我国中小学艺术教育也正式进入核心素养时代。随着我国各项政策的发布,我国中小学对四史教育和影视教育的重视程度逐渐加深。作者通过对广深地区四所中学影视辅助四史教学现...
2022年4月《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的发布,标志着我国中小学艺术教育也正式进入核心素养时代。随着我国各项政策的发布,我国中小学对四史教育和影视教育的重视程度逐渐加深。作者通过对广深地区四所中学影视辅助四史教学现状的调研发现,目前的影视教育仍然存在师资匮乏、资源不足、重视程度较低等问题,亟需多方通力合作,培养师资人才、完善课程设置与教材编写、提升影视教育的学科地位,以满足影视教育和影视辅助四史教育的教学需求。
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关键词
艺术新课标
中小学影视教育
四史教育
原文传递
题名
艺术新课标视阈下影视辅助四史教学现状研究——以广深地区中学“影视-四史”教育调研现状为例
1
作者
郑俪淇
黄静莹
任晟姝
机构
北京师范大学艺术与传媒学院
北京师范大学教育学部
出处
《艺术教育》
2023年第4期127-130,共4页
基金
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“《国家文化安全观视域下中小学影视教育的模式创新与实践研究》”阶段性研究成果,项目批准号:BLA220236。
文摘
2022年4月《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的发布,标志着我国中小学艺术教育也正式进入核心素养时代。随着我国各项政策的发布,我国中小学对四史教育和影视教育的重视程度逐渐加深。作者通过对广深地区四所中学影视辅助四史教学现状的调研发现,目前的影视教育仍然存在师资匮乏、资源不足、重视程度较低等问题,亟需多方通力合作,培养师资人才、完善课程设置与教材编写、提升影视教育的学科地位,以满足影视教育和影视辅助四史教育的教学需求。
关键词
艺术新课标
中小学影视教育
四史教育
分类号
J9 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
艺术新课标视阈下影视辅助四史教学现状研究——以广深地区中学“影视-四史”教育调研现状为例
郑俪淇
黄静莹
任晟姝
《艺术教育》
2023
0
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