护士层级管理在县级医院护理人才培养中的运用效果

建立符合县级医院护理工作特点的分层级管理制度,将层级管理与绩效分配、晋级晋升有机结合,提升护士自我效能。方法:以2017年1月至2021年12月为研究时间,2017.01至2019.08,本院未采取护士层级管理方案。2019.09至2021.12,本院实施护理层级管理方案。根据护士能力设立相应的工作岗位职责、能力要求,明确各层级护士的工作重点,制定合理有效层级晋升条件,明确护士职业发展路径。护士层级管理方案实施前后,护士人数依次为223例、226例。分析本院护士学历与职称情况、护理质量改进情况、护理工作积极性、护士职业生命质量评分等。结果:(1)充分调动各种层次护理人员的自我效能,促进低层级护士快速成长,高层级护士向专业化、专科化方向发展,实现护理团队的分层次、分阶段的培养,形成可持续发展的临床护理人才梯队,促进护理学科的发展。(2)实施后,护理质量评分明显提升,P<0.05。(3)实施后,护士职业生命质量评分提高,P<0.05。结论:在县级医院护理人才培养中,采用护士层级管理方案,有利于调动护士积极性,提高护理质量。