初中道德与法治课培养学生核心素养的策略探究

随着时代的发展,教育事业的不断改革和进步,各界对当下的课程教学方式和理念提出了很高的要求,在教学的同时不仅要注重初中生的学习,还要关注初中生综合素质的培养,通过教学活动帮助初中生树立一个正确的价值观念,在初中的学习阶段,道德与法治课程也是很重要的一门学科之一,道德与法治课程的教育关乎这初中生思想道德的培养,所以在教学过程中,要围绕着学科的核心素养开展,进一步的制订出相关发展目标,为初中生今后的全面发展打下良好的基础。本文从培养学生核心素养的角度出发,探究了道德与法治课的策略,并提出了一些有效的教学方法和措施。通过培养学生的道德观念、法律意识和社会责任感,可以促进学生的全面发展和成才。

新课标下初中道德与法治教学的创新实践

近年来,广大教师积极响应国家号召,追随新课程改革的步伐,及时更新教学理念,提升自身综合教育教学素质,提高教学技巧,以期为学生们提供更高的教学质量。初中道德与法治学科是初中教育阶段的重要学科,通过学习道德与法治学科,可以提高学生们的核心素养,增强学生们的思想道德意识。因此,教师们要坚定“以生为本”的教学理念,凸显学生的主体性,并且通过创设良好的教学情境,创新教学模式,改进教学方法,来提高教学效率。所以,文章对新课标下初中道德与法治教学的创新实践开展了以下探讨。