小学生写好专题作文摭谈

小学语文实验教科书，简化头绪，加强整合，按专题进行编写。教材中单元作文训练都能根据专题进行设计。小学高年级学生如何写好专题作文呢？拙文意在拟题、布局、选材、叙述、结尾等方面作一些探索和摭谈。

幸福是一种感觉

生活得很清苦,但也很幸福。闲暇时,到大蜚山去裹一缕清风,拾一片绿意,掬一捧清泉,听一声鸟鸣……所有尘世喧嚣的烦恼便销声匿迹,一种澄澈、纯净的幸福感油然而生。

学生写实作文训练探微

写实作文是小学公认的＂老大难＂问题。为了让学生不怕写实作文,养成留心观察周围事物的习惯,是写实作文的抓手。教师要引导学生观察生活、丰富见闻和感悟思考,不断积累习作素材,多样写实。

充分调动感官 写活看图作文

看图作文，往往是比较平面的。现行人教版小学中高年级的教材中，选入了一些战争照片、名人漫画、外国新闻图片等素材，作为学生的单元习作。这些题材的习作，无论是对教师还是学生都是一种挑战，都存在知识盲点或很深的隔膜，因此教师在上看图作文时，要充分调动学生的各种感官积极参与教学的全过程，以观察为基础，以想象为翅膀，让画面丰满起来、律动起来，引导学生用手中的笔去演绎历史，抒发心中的情感。本文试以人教版四年级下册第四单元习作为例，谈谈如何写活看图作文。

为语文加些文本外的文本

《语文课程标准》指出：“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”笔者以自己的阅读视野，不断去丰富课文，带领学生走进文本外的文本，去吟咏、品味、思考，让阅读占据学生的理智和心灵。使学生略显寡淡的生命演绎多彩的人生。

为往圣 继绝学——怀念国学大师季羡林先生

2009年7月11日，一代国学大师季羡林先生溘然长逝。 “老者安之，朋友信之，少者怀之”，对季老最好的怀念就是重读他的著作。季老的回忆录《牛棚杂忆》，这是一本用血和泪写成的文字。这是一代宗师留给后代的最佳礼品。重读此书，感触良深。

经典宋词诵读丰富生命底蕴

经典，就是历史流传下来的具有权威性、典范性的著作。经典是民族智慧、民族心灵的载体，是民族生存发展的图腾。中华文化源远流长，宋词是中华传统文学史上的一朵奇葩。笔者在构建书香班级活动中，引领小学生走进经典宋词，含英咀华，读写结合，丰富生命底蕴，为学生成长奠基。

读书杂记

暑假的生活，我只做两件事——爬山、读书，简单而不简约。 每当红日西沉、暑气渐消时，我便风尘仆仆地来到大蜚山脚下。爬大蜚山有两条路，一条平坦好走，一条陡峻悠长，我常常选择后者攀行。此时已是“满目青山夕照红”，但我并不觉得冷清，因为盈满视野的是绿色与活力。路上，芦苇、野草恣意地生长着，轻吻着登山者的脚步。

“语用”教学,从儿童立场出发

当下,＂语用＂教学成了教改的新指向,可是部分一线教师在践行中仍有迷惘。大道至简,＂语用＂训练应从儿童立场出发,摒弃桎梏,奏响＂听说读写＂的主旋律,让＂语用＂训练成为儿童的一种平实、自觉的文化行为或文学活动。

幸福是一种感觉

生活得很清苦，但也很幸福。 闲暇时，到大蜚山去裹一缕清风，拾一片绿意，掬一捧清泉，听一阵鸟鸣……所有尘世喧嚣的烦恼便销声匿迹，一种澄澈的、纯净的幸福感油然而生。

爱护小动物

小朋友们,小动物是我们的好朋友,我们应该保护它们,不让它们受到伤害(hài)。瞧,下面这位小作者就写了自己亲身经历的一件事情,真诚地告诉大家,我们应该如何正确地对待小动物们……

捉蟋蟀

我正弓着腰，低着头，打着手电筒在搜索蟋（xī）蟀（shuài）的踪迹。忽然，我发现了一只蟋蟀!它在下水道的排水孔（铜钱般大小）里摆动着触（chù）须，

糖尿病酮症酸中毒患者并发感染的相关影响因素

目的探讨糖尿病酮症酸中毒(diabetic ketoacidosis,DKA)患者并发感染的相关影响因素。方法选取2020年1月至2022年12月福建省莆田市秀屿区医院收治的86例DKA患者作为研究对象,所有DKA患者均依据感染情况分为感染组及非感染组,收集两组年龄、性别、体质量指数、吸烟史、饮酒史、糖尿病分型、白蛋白水平、血糖水平、病程、侵袭性操作、抗菌药物使用、住院时间、高血压病史、冠心病病史等基础资料,先行单因素分析,待获得差异有统计学意义的项目后开展logistic回归分析,获得影响DKA患者并发感染的独立危险因素。结果86例DKA患者中39例并发感染,发生率为45.35%(39/86);其中呼吸系统19例(48.72%)、泌尿系统14例(35.90%)、其他6例(15.38%);两组年龄、糖尿病分型、白蛋白水平、血糖水平、侵袭性操作、抗生素使用、住院时间相比,差异无统计学意义(P>0.05);多因素分析显示,年龄≥60岁、糖尿病分型2型、白蛋白水平<35 g/L、血糖水平≥20 mmol/L、有侵袭性操作、有抗菌药物使用、住院时间≥10 d为影响DKA患者并发感染的独立危险因素(P<0.05且OR>1)。结论DKA患者并发感染风险较高,感染的发生与年龄≥60岁、糖尿病分型2型、白蛋白水平<35 g/L、血糖水平≥20 mmol/L、有侵袭性操作、有抗生素使用、住院时间≥10 d关系密切,应及早识别高风险群体,并加以针对性干预,以减少感染发生。