体验“动态”立体几何问题的魅力

立体几何是一门让学生体验数学“美”、锻炼空间想象能力以及逻辑思维能力的科学，例如几何体的表面展开可以把空间问题转化为我们熟知的平面几何问题，使问题简单明了；旋转体的形成过程可以把平面图形向空间几何体转化，让人产生无限的遐想。“动态”的立体几何问题，不仅可以增加问题的趣味性，还能激发学生的学习兴趣，让学生主动去思考、钻研。在立体几何的学习中，渗透动态元素，赋予其新的活力，就会使立体几何问题更加灵活新颖，给予学生更加广阔的想象空间，激发学生的学习潜能。下面举例说明。

基于逻辑推理素养培育的教学实践与思考

在一些学生眼中,数学是“高冷”的.数学教学中如果一味机械式的刷题,只会令人感到疲倦、厌烦.其实,数学不仅有推演,更多的时候应该是让学生去品悟、发现,是有“温度”的学科,数学学习需要启迪、质疑和灵感,而这些都需要我们在教学中逐步培育学生的逻辑推理素养.

教学相长,需留空间给学生

许多教师在教学过程中,凭借自身教学经验讲解一样的例题,布置同样的练习,极少更新教案,课堂教学依然精彩,教学成绩依然优异.但是教学对象不断变化,面对不同的学生,他们的思维习惯不同,不管在课堂上还是在课后的作业辅导中,同样的例题或习题的教学可能会收到不同的教学效果.有些学生对问题的解法看似＂投机取巧＂

轮胎胎压监测技术的发展

汽车轮胎压力监测技术的功能是对轮胎气压进行实时监测,在轮胎气压出现异常的情况下进行报警,有效的提高了汽车的安全性能以及减少因轮胎气压不正常而增加的油耗。本文介绍了当前轮胎胎压监测技术的发展以及未来的前景。