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Sn_(1-x)(In_(1-y)Cu_y)_xO薄膜的合成
1
作者
郭玲玲
郑光裕
张治国
《物理实验》
2006年第9期12-16,共5页
利用真空反应蒸发技术,在氧分压约为8.5×10-2Pa、衬底温度为400℃条件下蒸发高纯度的铟、锡和铜,在玻璃衬底上制备出Sn1-x(In1-yCuy)xO薄膜.研究了蒸发源材料质量比不同的样品的薄膜结构、透过率、薄膜的方块电阻和电阻率与温度的...
利用真空反应蒸发技术,在氧分压约为8.5×10-2Pa、衬底温度为400℃条件下蒸发高纯度的铟、锡和铜,在玻璃衬底上制备出Sn1-x(In1-yCuy)xO薄膜.研究了蒸发源材料质量比不同的样品的薄膜结构、透过率、薄膜的方块电阻和电阻率与温度的关系.实验结果表明,Sn1-x(In1-yCuy)xO透明导电薄膜具有优良的光电特性,而且制备出的Sn1-x(In1-yCuy)xO薄膜中In的含量大大减少,可以成为ITO薄膜的潜在替代材料.
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关键词
Sn1-x(In1-yCuy)xO薄膜
反应蒸发法
XRD衍射图
温度特性
透过率
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职称材料
新课改下如何提高高中物理课堂效率
2
作者
郑光裕
《教育界(综合教育)》
2016年第12期33-33,共1页
在新课改不断深入的背景下,打造高效的物理课堂教学模式是物理教学的客观要求。文章分析了影响物理课堂教学效率的因素,并从更新教师观念,创新教学模式,利用先进教学技术三个方面对如何提高高中物理课堂效率提出了建议,以期能够为...
在新课改不断深入的背景下,打造高效的物理课堂教学模式是物理教学的客观要求。文章分析了影响物理课堂教学效率的因素,并从更新教师观念,创新教学模式,利用先进教学技术三个方面对如何提高高中物理课堂效率提出了建议,以期能够为高中物理课堂效率的提高提供帮助。
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关键词
新课改
高中物理
课堂效率
因素
方法
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职称材料
利用信息技术提升高中物理教学效果探究
被引量:
1
3
作者
郑光裕
《高考》
2023年第28期99-101,共3页
随着信息技术的不断发展,其在教育领域的应用也越来越广泛。本文探讨了如何利用信息技术提升高中物理教学的效果。通过对增强学生的学习体验、提高教学效率、培养学生的创新能力等方面特征的总结,印证了信息技术在高中物理教学中的应用...
随着信息技术的不断发展,其在教育领域的应用也越来越广泛。本文探讨了如何利用信息技术提升高中物理教学的效果。通过对增强学生的学习体验、提高教学效率、培养学生的创新能力等方面特征的总结,印证了信息技术在高中物理教学中的应用具有现实意义。然而,当前信息技术在高中物理教学应用中存在一些不足之处,如教育观念更新不及时、网络课程教育资源运用不充分、信息技术与课堂教学适配性不高等。因此,本文提出了利用信息技术提升高中物理教学质量的途径,包括高质量整合网络资源、借助信息技术创新教学模式、借助信息技术优化教学情境等。这些措施的实施可以有效提高高中物理教学的质量和效果。
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关键词
信息技术
高中物理教学
网络资源整合
教学模式创新
教学情境优化
原文传递
题名
Sn_(1-x)(In_(1-y)Cu_y)_xO薄膜的合成
1
作者
郭玲玲
郑光裕
张治国
机构
泉州师范学院理工学院
出处
《物理实验》
2006年第9期12-16,共5页
文摘
利用真空反应蒸发技术,在氧分压约为8.5×10-2Pa、衬底温度为400℃条件下蒸发高纯度的铟、锡和铜,在玻璃衬底上制备出Sn1-x(In1-yCuy)xO薄膜.研究了蒸发源材料质量比不同的样品的薄膜结构、透过率、薄膜的方块电阻和电阻率与温度的关系.实验结果表明,Sn1-x(In1-yCuy)xO透明导电薄膜具有优良的光电特性,而且制备出的Sn1-x(In1-yCuy)xO薄膜中In的含量大大减少,可以成为ITO薄膜的潜在替代材料.
关键词
Sn1-x(In1-yCuy)xO薄膜
反应蒸发法
XRD衍射图
温度特性
透过率
Keywords
Sn1-x(In1-yCuy)xO films
reaction evaporation
XRD spectra
temperature property
transmissivity
分类号
O484.1 [理学—固体物理]
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职称材料
题名
新课改下如何提高高中物理课堂效率
2
作者
郑光裕
机构
福建省永春美岭中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第12期33-33,共1页
文摘
在新课改不断深入的背景下,打造高效的物理课堂教学模式是物理教学的客观要求。文章分析了影响物理课堂教学效率的因素,并从更新教师观念,创新教学模式,利用先进教学技术三个方面对如何提高高中物理课堂效率提出了建议,以期能够为高中物理课堂效率的提高提供帮助。
关键词
新课改
高中物理
课堂效率
因素
方法
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
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职称材料
题名
利用信息技术提升高中物理教学效果探究
被引量:
1
3
作者
郑光裕
机构
福建省永春美岭中学
出处
《高考》
2023年第28期99-101,共3页
文摘
随着信息技术的不断发展,其在教育领域的应用也越来越广泛。本文探讨了如何利用信息技术提升高中物理教学的效果。通过对增强学生的学习体验、提高教学效率、培养学生的创新能力等方面特征的总结,印证了信息技术在高中物理教学中的应用具有现实意义。然而,当前信息技术在高中物理教学应用中存在一些不足之处,如教育观念更新不及时、网络课程教育资源运用不充分、信息技术与课堂教学适配性不高等。因此,本文提出了利用信息技术提升高中物理教学质量的途径,包括高质量整合网络资源、借助信息技术创新教学模式、借助信息技术优化教学情境等。这些措施的实施可以有效提高高中物理教学的质量和效果。
关键词
信息技术
高中物理教学
网络资源整合
教学模式创新
教学情境优化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Sn_(1-x)(In_(1-y)Cu_y)_xO薄膜的合成
郭玲玲
郑光裕
张治国
《物理实验》
2006
0
下载PDF
职称材料
2
新课改下如何提高高中物理课堂效率
郑光裕
《教育界(综合教育)》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
利用信息技术提升高中物理教学效果探究
郑光裕
《高考》
2023
1
原文传递
已选择
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