农村图书问题亟待解决

新千年以来，教育部加大了基础教育课程改革，不论从新教材编排的形式、内容和题型设计，还是从新课程标准的要求上看，未来的教育必须趋向于开放性、综合性和创新性。而目前作为学生创新的新天地、学习的伊甸园、心灵徜徉的海洋的农村图书馆，现状着实令人担忧。

让学生感受顿悟

前不久,我有幸欣赏到一位省级教坛新星的示范课。她教的是小学四年级数学“组合图形面积的计算。”教学过程大略是这样的:教师上课前5分钟和学生做游戏、唱歌。

当个老师真好

德国教育家第斯多惠曾说过:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”前不久的一节星级公开课,着实让我们在心灵深处体味到了这种教学艺术的内涵。