浅析舞蹈艺术创作中的音舞关系

通过分析舞蹈艺术创作中几种不同的音、舞结合方式 ,本文阐述了音乐与舞蹈的关系 ;提出了音乐的诸多因素与舞蹈语汇的结合应是全方位的观点。作为舞蹈编导 ,欲想将舞蹈创作达到一个较高的艺术境界 ,就必须使音乐与舞蹈的设计相互浸透在视、听方面而处于相等的观感水平上。

音舞联袂 交相辉映——赏析《天鹅之死》兼论依曲编舞

通过赏析舞蹈《天鹅之死》这样一个音舞完美结合的范例和依曲编舞的优秀代表作品 ,谈依曲编舞创作中应注意的一些问题 ,即 :慎重选择乐曲 ;尽可能地使舞蹈形象、节奏、风格、结构与音乐达成统一共识 ;力求用音乐的思维来推动舞蹈 ;重视音乐的立体表达 ,充分发挥音乐的表现功能 ,并在舞蹈中充分体现出来 ,从而使音乐舞蹈交映生辉。

谈成人高校舞蹈专业的教学改革

针对新世纪成人学生的实际情况及培养目标,成人高校舞蹈专业的教学理念、教学方式方法应进行大幅度的改革,以适应时代要求与社会需要。在舞蹈教学改革中要注意:"一专多能",处理好"精""宽"关系;专业能力的开发与培养;加强文化修养,提高综合素质。只有这样,才能培养出既有较强专业能力又具有良好的综合素质;既懂得学好专业又懂得全面发展的优秀舞蹈工作者。

当代国标舞竞技性与舞台艺术性的双重解读

随着时代的变迁,特别是改革开放后的近二十年,国标舞在我国获得了突飞猛进的发展。如今人们欣赏到的国标舞,已由最初的纯娱乐性国标,发展衍生出竞技性与舞台艺术性等多种不同的表现形式。无论是娱乐性的、竞技性的，还是舞台艺术性的国标舞，都曾以其自身独特的艺术魅力赢得了人们的喜爱，从寻常的巷陌到宽大的赛场、再到高雅的舞台，

略论舞蹈美育与青少年素质

古今中外,之所以人们在娱乐中包含教育,教育中蕴含美育,美育中又首推舞蹈,一是因为舞蹈美育的本质内涵在于昭示人类对美的自然需求和审美欣赏,二是舞蹈美育能传播人类情感的信息、陶冶人类的情怀、提升社会的内在品格。舞蹈美育绵延数千年,得到了人们的认可和重视,它对青少年的健康成长、素质培养具有独特、明显而直接的作用,即塑形象气质、增强审美感知能力、发展智力、完善人格。因此,在学校教育过程中要加大舞蹈美育的力度。

试谈舞蹈与音乐的结合

在舞蹈艺术的创作中 ,有三种舞蹈与音乐结合的方法 ,舞蹈的编导们无论采用哪一种方法 ,追求舞蹈与音乐的视听感觉统一才是创作的准则。本文提倡舞蹈的创作应是舞与乐的同步创作 ,同时强调创作中舞与乐的最佳结合点应是一个“情”字。

青年女性新时尚——芭蕾健美

健美，是青年女性的共同追求，然而对健美的标准和方法的认识却不尽相同。本文主要从芭蕾健美的角度谈青年女性新时尚———热衷追求的柔和美、谐调美、动态美和规范美。

论舞蹈在戏曲中的作用

众所周知，戏曲主要是运用唱、念、做、打等艺术手段搬演故事、刻画人物，表达主题思想。如果把戏曲中的唱、念比喻为音乐化的“歌”，那么，戏曲中的做、打则可称之为身段、节律化的“舞”。戏曲中不仅有音乐和诗的时间性、听觉性；还具备舞蹈、武术、雕塑、绘画的空间性和视觉性；同舞蹈一样，

论具有中国特色的“当代舞”

近几年来我国舞蹈中多了个新名词——“当代舞”，“当代舞”常与中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞并列成为各赛事中不同风格的舞种之一。无论是“荷花奖”还是CCTV电视舞蹈大赛及其它比赛中，都能听到这个新名词和看到这个新舞种的作品。由于它题材新颖、内容贴近现实生活、易于人们理解，深受观众喜爱。但观众在获得审美满足的同时，或多或少地对“当代舞”与其它早已定型的舞种区分有些模糊，

谈成人高校舞蹈专业学生音乐能力的培养

近年来 ,成人舞蹈教育是成发展之势 ,这是人们对美的渴求和整个社会继续教育事业发展带来的契机 ,搞好这方面的教育改革 ,适应社会需求 ,提高社会效益是摆在我们面前亟待解决的事情。

青年干部与音乐教育

进行音乐教育,是提高全民素质的一条途径,是社会文化发展的一个重要标志。对青年进行全面的教育,是社会发展与进步的基础,是时代的呼唤与要求。青年干部学院作为培养青年工作干部的专业学院。

音乐美育对青少年的影响

音乐是声音的艺术,即听觉的艺术,它可直接刺激人的神经系统,引起人的不同感知。可以说,音乐作为一种生动、悦耳的信息,要比任何其它信息刺激会产生出更好的效果。至于青少年,只要具有正常听觉、正常思维,不仅能接受并分辨出音的高低、长短、强弱,而且还会对音乐的喜、怒、哀、乐等各种情绪引起不同程度的强烈感受。而且,音乐可以跨越国界,被不同肤色、民族、地区的人们所接受,不用翻译、解释就能直接从中感悟出乐曲的基本情绪。凡此种种,都是因为音乐能直接作用人的情感心灵;音乐的基本音响给人们带来的一般感受都是共同的,而不需过多借助理解、联想、转换等。所以,音乐对青少年的美育作用是非常直接的。

实施形体训练 深化素质教育

本文主要研究形体训练对高校学生实施的重要性、必要性、可行性、实用性以及形体训练课的教学内容、形式、方法等问题，旨在从身体、心灵、底蕴和人格方面提升当代大学生的整体素质，帮助他们从优秀走向卓越。

要对作者和演唱者负责

我们是音乐爱好者,都很喜欢唱歌,并都订了各自喜欢的音乐期刊。每当我们收到这些期刊时,总是要从头至尾浏览一番,寻找我们喜爱的歌曲学唱。当我们唱会之后,便聚集在一起进行演唱。

南昆·北弋·东柳·西梆

我国古老戏曲素有“南昆、北弋、东柳、西梆”之说,这四个剧种对后来一些地方戏曲的兴起、演变和发展有较大影响,被称之为戏曲的四大声腔。现将这四大声腔的起源,发展及其特点略作介绍。“南昆”即“昆剧”、“昆曲”,也叫“昆山腔”,源于江苏昆山,是历史最悠久的古典戏曲唱腔之一。大约产生于十四世纪中叶,元末明初之际。后经著名的戏曲音乐家魏良辅等人十多年的研究、改革与创作,