空压机余热节能全利用

为了全面利用空压机余热,介绍空压机余热全方位利用的工作原理和改造方案;详细阐述了澡堂用水系统、供暖系统、供热水控制系统、调浆系统、专属热交换系统、热风系统的改造方案,分析了改造后节省能源的经济效益。指出:将空压机余热转换成热水,可用于洗澡、供暖、调浆、供茶水炉;将空压机余热转换成热风,可用于车间内提温,减少凝结水;全方位利用空压机余热,全年用能节约资金60余万元,节能降耗效果显著,半年可收回投资。

喷气织机用气系统的节能改造

为了降低喷气织机用压缩空气的消耗和供气压力,减少用电量,从空压机、压缩空气管道改造和节能喷嘴选用等方面对喷气织机用气系统进行综合性节能改造,并对比改造前、后的用气量和用电量。结果表明:采用新型节能空压机和母管并联方式优化空压机房管道节能率约为30%,供压管道采用新型铝合金节能超级供气管节能率约为5%,采用节能喷嘴节气率约为10%,调整并修正喷气织机供气工艺参数使管道压力降低0.1 MPa的节气率约为8%,综合节电约为607万kW·h,节约费用约为410万元,节能效果可观。

高一学生地理学习能力的培养

地理学习能力是指在一般学习能力基础上而为地理学科所独有的地理学习与初步研究的能力.如对地理学工具的灵活掌握运用,包括对各种类型的地图、地理图表的判读、绘制、分析;善于观察、发现和分析地理现象;善于获取或提取地理信息;空间概念和对物体空间运动的理性思维;对各种信息进行多角度、多层次分析、归纳、评价并获得地理结论的综合思维方法等.

教师交流制度化 咋从纸上到路上

近日,教育部提出要通过加快建立校长教师交流制度的目标、扩大范围、创新方法、强化激励、建立制度等五项措施,力争用3至5年时间实现县域内校长教师交流的制度化、常态化,率先实现县域内校长教师资源均衡配置,促进义务教育公平,整体提升教育质量。该消息迅速引起社会广泛关注。作为统筹城乡义务教育资源均衡配置的重要举措,校长教师交流轮岗制度化如何推进才能更好地满足社会需求?

开发乡土地理校本课程 服务海西建设

本文试图对乡土地理校本资源开发、乡土地理教学服务于海西建设这一命题展开讨论,并为地理新课程改革注入新的活力。

JWF1510型细纱机海泰克触摸屏替换改造

JWF1510型细纱机的主电机变频器人机界面选用海泰克PSW1711型触摸屏。该触摸屏现已停产，触摸屏的主板爆裂后无法维修。经过对该型号触摸屏进行分析，发现其与台湾森腾GD17型触摸屏的外部尺寸以及内部程序模块制式一样，尝试用GD17型触摸屏替换PSW1711型触摸屏。

谈学法指导的几种方法

课堂教学是传授知识的重要环节，也是学法指导的重要途径。要树立“以学定教”的思想，设计以“学”为中心的课堂结构，形成“教”与“学”的同步推进，实现教法与学法的有机结合，切实有效地提高学生的学习能力。

谈谈地理课堂教学中的结尾

谈谈地理课堂教学中的结尾郑其强（长乐市第一中学）一节完整的地理课应当包括导入、讲授新课、结尾三大过程。精心设计的导言能集中学生注意力，激发学习兴趣，产生学习动机，步入激烈的求知欲状态；精辟生动的讲解可帮助学生感知理解新知识、新概念和新原理，明确结论的...

“拉丁美洲政区和自然环境”读图教学探讨

人教版地理教材拉丁美洲第一节“政区和自然环境”是学习拉丁美洲知识的基础。本节课文总共安排了13幅插图，充分体现了图像的重要性。根据本节课文的特点、我在教学实践中重点突出了地图的阅读。

为校长提供最适合的培训 助推学校发展

中学校长培训对校长的自身发展、教育教学管理等有着积极的促进作用。但目前的校长培训还存在着目标不明、层次不清等问题。很多校长在参加完一系列的培训后,仍感到很迷茫,收获不大。那么校长到底需要什么样的培训呢?各级各类学校的校长,如初中校长、高中校长和中职校长等,所需要的培训内容和方式都有所不同。这可以参照教育部出台的《普通高中校长专业标准》等有关文件,对校长的专业理解、专业知识、专业能力方面进行有意识、有针对性的培训。笔者认为,在当前情况下,应对中学校长就以下几个重要方面进行培训。

阅读让学校更美丽

教师也就是教书者，本该是读书最多者。可是，不知从哪天起，我们的许多教师不知不觉地将读书等同于读课本，读教参，读教辅，即只读“三本书”，且多年如此。按此标准，教师已成为读书最少的群体之一。教师不读书，不仅仅是知识贫乏，更重要的是会造成理念传输偏差，思想守旧，语言单调，做法偏激，指导失当，对学生的影响不言而喻。

增加投入是交流轮岗前提

有人认为，优质校的校长教师就“优秀”，薄弱校的校长教师就“薄弱”，并以此来作为交流轮岗的依据。在我看来，这种观念本身就是错误的。一位教师的教育教学理念与方法，只要对他所教的学生能收到最好的教育教学效果．他的教学就是成功的．一所学校的教育质量也不单纯是由校长的管理水平或教师个人的教学水平决定的．学校文化在其中起到了很大作用。

公开课作秀与怎样才会不作秀

前一段时间，中国教育报开展了“公开课可不可以打磨”的讨论，在读者中引起了强烈的共鸣。之前，经常有老师对此进行探讨。公开课打磨到作秀的程度的问题已成为学校教学中一个让人欲罢不能的行为．心照不宣的话题。

弘扬长乐精神打造“菁·华”教育--长乐一中办学理念的实践

福建省长乐第一中学历经131周年,栉风沐雨、育人不辍,取得了丰硕的办学成果。全校以福建省示范性高中候选学校建设为契机,进一步明晰办学思路,“正德培青”,完善学校治理蓝图和文化的构建,构建大爱校园,推进高中育人方式改革,挖掘学科育人价值,构建远航特色课程群,回应社会关切,在指导学生理性成长的同时,落实综合素质评价改革。

让家长与学生一起上高中

高中阶段的重要性对学生及其家长都不言而喻。校长认真筹划家长会内容,亲自在家长会上作报告,对家长进行针对性的宣讲,使家长通过三年的家长会得到来自校方的有关家庭教育的建议,理解与支持学校的教育理念,与学校良好互动。家校形成共识与合力,为学生及家长获得高中阶段的成功提供支持。

走出美育误区,推动学校美育升级——《教育家》杂志线上圆桌论坛

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》发布后,美育作为五育融合的重要组成部分,受到越来越多学校的重视。但在一线教育实践中,美育仍存在许多问题。有的学校对美育重视程度不够,师资力量不足;有的学校对美育存在误解,把美育等同于竞赛证书和升学门票。如何突破"重知识传授和技能训练"的固化思维,重新定位学校美育的价值与内涵?如何提升教师的美育意识与审美素养?

给国产设备更多机会 帛方纺织使用永旭晟自动智能穿经机体会

“我们有义务、有贵任支持国产纺机行业，对国产新型智能设备我们要敢于吃螃蟹!”，这是帛方纺织有限公司董事长毕孝圣在设备考察选型讨论会上说过的一句话，就是这句话，促成了他们与永旭晟机电科技（常州）有限公司的合作，成功试用了其生产的第一台国产自动智能穿经机，为国产自动穿经机的推广打下了基础。

核心素养视角下高中地理教学有效性的思考

面对当今教育深度改革,教育的发展性已被大力重视成为教育的主要目标,这种教育理念是为学生终身长远的发展做服务。在传统的教学中注重的是知识传播,而当今新课改教学的重点是对学生综合能力的培养,要求学生会学、会做以及会共处等核心素养所具备的终身学习要素。而核心素养就是指学生自身所有具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调其个人修养、社会关爱、国家情怀,更注重于自主发展、合作参与以及实践创新。因此,高中地理教学应结合课堂教学中的实践,有目的培养学生地理的核心素养。

电教媒体 促进地理教学现代化

电教媒体促进地理教学现代化□福建长乐一中郑其强随着我国经济建设的不断发展，电脑等现代化电教设备逐渐在中学教学中得到应用，作为中学必修课程的地理，在教学中如何运用现代化的电教媒体，深化地理教学改革，使地理教学手段走向现代化，为培养跨世纪的人才作出自己的...