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“双减”背景下学校教育与校外培训机构协同发展研究 |
蔡佳
郑再升
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《科学咨询》
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2024 |
0 |
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AGIL模型视角下中小学课后服务功能分析及改进路径 |
郑再升
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《宿州教育学院学报》
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2023 |
1
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“双减”背景下的课后服务政策执行研究 |
郑再升
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《广州广播电视大学学报》
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2023 |
0 |
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4
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“三全育人”视域下高校资助育人工作创新实践研究 |
郑再升
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《韶关学院学报》
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2021 |
3
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大学生创新创业训练计划项目对大学生自主学习的激励作用 |
郑再升
张其志
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《科教导刊》
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2016 |
1
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大数据背景下高校学生党建工作的思考 |
郑再升
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《湖北函授大学学报》
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2017 |
3
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7
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慕课背景下高校辅导员学生工作的思考 |
郑再升
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《南方论刊》
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2017 |
2
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8
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提升辅导员素质来增强大学生教育的实效性 |
郑再升
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《湖北函授大学学报》
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2013 |
1
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9
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高校家庭经济困难学生精准资助效果评价及对策建议 |
郑再升
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《南方论刊》
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2021 |
1
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我国民办高等教育中介组织的若干思考——基于公共治理理论视角 |
郑再升
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《湖北函授大学学报》
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2014 |
1
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地方师范生公费教育政策存在的问题及对策建议 |
郑再升
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《韶关学院学报》
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2022 |
0 |
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我国小学全科教师研究现状及发展趋势——基于文献计量分析视角 |
郑再升
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《南方论刊》
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2022 |
0 |
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小学教育公费与非公费师范生教师身份认同的差异与培养 |
郑再升
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《教师》
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2022 |
0 |
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网络环境下高校学生党支部建设的探索 |
刘颖慧
陈志厚
郑再升
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《南方论刊》
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2013 |
5
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15
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基于手机微信公众平台下的大学生党员教育管理探析——以韶关学院为例 |
谭建生
郑再升
刘颖慧
曾小翠
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《南方论刊》
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2018 |
4
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