借信息技术契机,谋科学教学新法——以信息技术环境下《电路图》教学为例

通过VBA编制自主学习检测单,让学生在课前利用网络看微课、自主预习、完成检测单并上传学习过程中存在的疑问,有利地解决了教师的课堂探究任务,实现了当堂检测及时反馈,提升了课堂效率,增进了学生对知识的掌握和理解。

重视“三变一体”主体教学模式促进学生成才

“三变”即作业方式改变、课堂形式改变、教学技术改变，“一体”则是充分体现学生的主体作用。在教育教学过程中，要充分发挥教师的主导作用，重视学生的主体地位。本文就我校目前开展的主体教学实践，谈谈自己实践中的一些收获。