小学低年级学生数学阅读能力培养路径探究

以往,我们对语文、英语等语言类课程的培养,主要是强化学生的阅读能力,而现在,阅读已经被越来越多地运用到了数学课程中,这就需要对小学生的数学阅读进行适当的培养。然而,提高小学低年级学生的阅读水平,却要比语文、英语更加困难,因为这并不是简单的字面意思,而是需要学生对所学知识的深刻理解,并能够运用,并且能够举一反三,将所学的知识融会贯通。

探析培养小学生数学阅读能力的重要性

小学阶段教学工作的开展对学生学习与未来发展具有重要意义,小学数学是这一阶段教学中的重要课程组成。但是,在过去教学工作中,教师不够重视培养学生数学阅读能力,导致学生在进行知识学习以及应用的过程中出现阻碍因素,难以保证教学工作高效开展。本文介绍了如何在当下教学中不断结合低段学生的实际情况开展数学阅读教学,提升学生的数学综合能力,为这一教学工作高效开展奠定基础。

培养运算能力 提升核心素养

《义务教育小学数学课程标准》（2011年版）以下简称＂《课标》＂指出：＂运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。有助于运算技能的逐步提高,有助于运算思维素质的提升和发展＂。那么,教师如何培养学生的运算能力呢？一、激发兴趣是前提学生兴趣的培养需要教师的正确引领。在运算教学中,教师首先要激发学生的计算兴趣,