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澳大利亚原住民的生存危机与自我救赎——《卡彭塔利亚湾》中的后殖民主义困境 被引量:1
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作者 郑卓蕻 《湖北第二师范学院学报》 2021年第12期20-25,共6页
亚历克西斯·赖特在其作品《卡彭塔利亚湾》中,描述了澳大利亚原住民与土地之间的不可分割的关系,这种关系长期以来受到澳洲政治环境、经济发展的挤压威胁。在殖民环境下,原住民部落因失去土地而面临严峻的生存危机,以虹蛇为隐喻的... 亚历克西斯·赖特在其作品《卡彭塔利亚湾》中,描述了澳大利亚原住民与土地之间的不可分割的关系,这种关系长期以来受到澳洲政治环境、经济发展的挤压威胁。在殖民环境下,原住民部落因失去土地而面临严峻的生存危机,以虹蛇为隐喻的自然意象和人物均昭示出土著人已逐渐丧失其文化根源。在此状况下,盲目认同白人价值观只会导致自我身份的彻底丧失。作者指出,土著人仍要回归自己的文化传统,才能重新确立社会地位,在面对殖民者的剥削下实现自我救赎。 展开更多
关键词 亚历克西斯·赖特 《卡彭塔利亚湾》 生存危机 自我救赎
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从文本看雪莱对鲁迅的影响
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作者 郑卓蕻 《文教资料》 2008年第25期13-16,共4页
鲁迅曾在他的多篇文章中提到过雪菜,雪莱时鲁迅的影响主要体现在两个方面:一是冲破传统,建设新世界的理想;一是乐观主义.从文本看,雪莱对鲁迅的影响不是拜伦式的.
关键词 鲁迅 雪莱 建设论 乐观主义
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高职设计教育中的英语沉浸 被引量:1
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作者 温于涉 郑卓蕻 《大学教育》 2012年第2期85-86,共2页
高职教育"教学工厂"的人才培养模式凸显了职业导向的特征。高职设计教育中的语言负载及诠释功用可借助于英汉双语的沉浸式共情教学以实现设计知识的双向度互渗迁移,重建专业概念结构,获得多一层文化学养。培养英汉双语表述设... 高职教育"教学工厂"的人才培养模式凸显了职业导向的特征。高职设计教育中的语言负载及诠释功用可借助于英汉双语的沉浸式共情教学以实现设计知识的双向度互渗迁移,重建专业概念结构,获得多一层文化学养。培养英汉双语表述设计专业思想理念的能力,以增强设计表达的神韵效果。 展开更多
关键词 高职设计教育 英汉双语沉浸 解读与审美
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高职英语教师的关系结构视界
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作者 温于涉 郑卓蕻 《广东交通职业技术学院学报》 2016年第3期110-113,117,共5页
在校企、工学、产研为基线的高职关系结构中,承担着文化基础主干课程的高职英语教师立足于英语学科教学本位,以"学术职业一体化"1为视界投射的逻辑起点,具有学科工作技能的自我训练所生成的、教研活动促成的和竞赛指导与继续... 在校企、工学、产研为基线的高职关系结构中,承担着文化基础主干课程的高职英语教师立足于英语学科教学本位,以"学术职业一体化"1为视界投射的逻辑起点,具有学科工作技能的自我训练所生成的、教研活动促成的和竞赛指导与继续教育催生的三个维度的视界,将能更为灵活有效地践行日常教学以实现高等职业教育的人才培育指标。 展开更多
关键词 高职英语教师 学术职业一体化 关系结构 视界投射
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To Atone or to Ruin,Both to Pursue Love
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作者 郑卓蕻 《广东第二师范学院学报》 1998年第3期94-98,共5页
ToAtoneortoRuin,BothtoPursueLoveAComparisonBetweentheCharactersofHesterandFanyi郑卓蕻TheAbstractHesterandFanyiw... ToAtoneortoRuin,BothtoPursueLoveAComparisonBetweentheCharactersofHesterandFanyi郑卓蕻TheAbstractHesterandFanyiweretwocharactersw... 展开更多
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广告的语篇及主题 被引量:1
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作者 郑卓蕻 《广东教育学院学报》 2000年第1期99-102,共4页
广告的语篇包括书面语言和口头语言 ,要符合广告的AIDA原则 ,当前的广告语篇主题是回归大自然和便利、休闲、时尚。
关键词 广告 语篇 书面语言 口头语言 AIDA原则
全文增补中
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