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一夜之间
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作者 郑印全 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2000年第6期82-82,共1页
全文增补中
漫画教育与发散思维 被引量:1
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作者 郑印全 《少儿美术》 2010年第7期13-15,共3页
漫画教育在发散思维的指导下表现得风趣幽默,丰富多彩:发散思维这个抽象的思想通过漫画教育,变得形象生动,简单易学。两者相互依存,相得益彰,学习者在接受了漫画教育的同时也接受了发散思维教育,可谓一举两得。漫画教育遵循由浅... 漫画教育在发散思维的指导下表现得风趣幽默,丰富多彩:发散思维这个抽象的思想通过漫画教育,变得形象生动,简单易学。两者相互依存,相得益彰,学习者在接受了漫画教育的同时也接受了发散思维教育,可谓一举两得。漫画教育遵循由浅入深,由低级到高级的原则,其目的是开发想象力培养创造力,为塑造人的现代品质贡献一份力量。 展开更多
关键词 漫画主题 发散思维 相互依存 放飞想象
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儿童画三二一
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作者 郑印全 《少儿美术》 2011年第7期34-35,共2页
据说6岁至12岁的孩子被称为儿童,12岁至17岁被称为少年,18岁就是成年人了。 儿童就像刚出蛋壳的小鸭子,儿童就像刚出土的幼苗,儿童就像刚升起的太阳,儿童时期是人生当中的黄金时期。
关键词 儿童画 黄金时期 儿童时期 成年人 孩子
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