文化自信视域下高校思政课话语建构路径探究

思想政治教育作为一种话语实践活动,话语文本及其实践都影响着思政课的实效性和针对性。文化自信是高校思政课话语建构的重要来源与底气所在,两者有着深刻的内在联系。该文以文化自信为视角,探究高校思政课话语建构的困境与路径。当前,高校思政课仍存在话语主体缺乏底气、话语方式匮乏生气、话语场域充满危机等困境。基于此,高校思政课要从话语主体、话语方式、话语场域等方面协同发力,促进守正创新。从文化自信视角看,首先需增强思政课话语主体的文化自觉,促使其担当文化使命;其次注重话语方式优化,创新表达形式,提升文化吸引力;最后助力话语场域清朗,坚守文化自信,提高文化影响力。

话语视角下红色家书文化融入高校“大思政课”建设探究

红色家书是传承红色文化的重要载体。红色家书承载的崇高革命信仰、坚强斗争精神、坚定历史自信是高校建设“大思政课”的重要资源。在新时代,红色家书与“大思政课”建设在理论基础、情感认同和育人价值上具有一致性。善用红色家书文化资源,挖掘“大资源”、打造“大阵地”、汇聚“大合力”,从话语内容、话语方式、话语场域等方面协同发力,是助力高校“大思政课”建设的应有之义。