话题型微博语言特点及其情感分析策略研究

本文以语言主观性为理论依据,分析了话题型微博语言句子简短、负面倾向居多、情感表达强烈而理性评价淡化、口语色彩浓重、观点表达隐晦、评价对象省略、具有非规范性等特点,并就此提出基于短语情感词典及语义规则的观点句识别及评价对象提取的策略。实验和评测结果证明,这些策略和方法取得了较好的效果。

新媒体科普创作与传播流程梳理和规范初探

在新媒体环境下,新的传播格局、新的传播生态,使科普内容的传播角色、传播内容和传播形式日渐多样化。由创作者、内容编辑等组成的传播角色,协作分工,相互作用,组成了完整的新媒体科普创作与传播全流程。一个规范合理的流程可以保证提升科普作品的品质和传播力,文章从新媒体科普的实际需求出发,以科学性和传播性为原则,设置和梳理了新媒体科普创作与传播中的参与角色和规范化流程,以期为新媒体科普创作和传播提供参考。

新媒体环境下电视新闻评论节目的突围及路径探析——对《新闻1+1》系列专题节目的思考

随着新媒体的不断发展,电视新闻评论节目面临着极大的挑战和发展困境,也促使电视新闻评论节目必须在内容和形式上进行革新。央视《新闻1+1》的系列专题节目从结构、语态和传播模式三个方面进行了大胆的尝试,将"平行逻辑"引入到节目内容的结构中,形成了多元的、融合新媒体属性的"碎片化"内容单元,同时还融入了大量的视听性元素,以人性化的视角和个人化评论,在满足观众收视期待的同时,为电视新闻评论节目的突围与发展提供了有益的借鉴。

重大时政新闻报道方式与评论语态的创新——以《新闻1+1》十八大专题报道为例

《十八大观察》是中央电视台新闻频道《新闻1＋1》栏目在党的十八大期间播出的特别节目,节目形式延续了＂1＋1＂的双人谈话模式,主持人欧阳夏丹与集新闻评论员、出镜记者和主持人等多重身份于一身的白岩松进行视频连线,自2012年11月8日十八大开幕的一周时间里,第一时间通过直播解读十八大精神、十八大政策,讲述十八大背后的故事等,为观众提供了关于十八大更多的新闻观察视角。《十八大观察》是《新闻1＋1》第二次推出的特别节目,在伦敦奥运会期间,《新闻1＋1》就曾推出了奥运特别节目《奥运1＋1》。

科普视频特征的分析

随着互联网为中心的信息技术的发展,国内科普视频受众数量不断增长,传统电视媒体和互联网络媒体都已经成为科普视频的重要的传播载体。本文综合分析了科普视频的特征,指出电视科学节目具有专业性、情境性、限制性和趣味性的显著特点,而互联网科普视频则更强调科学性、话题性、即时性和互动性,并指出在互联网+的发展战略下,电视科普视频和网络科普视频的相互借鉴、融合发展已经成为一种新的趋势,对科普视频特别是网络科普视频的创作有一定的借鉴作用。

科普多媒体数字内容可视化制作与出版云服务系统研制及应用示范

科技文化是科技与文化结合的产物，已经成为中国优秀文化的核心组成部分。国家科技支撑计划课题“科普多媒体数字内容可视化制作与出版云服务系统研制及应用示范”遵循“重构创作流程，解决关键问题，研发自主平台，突出内容特色”的总体研究思路，对数字版权管理技术、可视化协同技术等关键技术进行重点研发。通过研发集创作、分享、展示、出版、订阅、支付等功能于一体的科普内容创作出版云服务系统，形成可以持续运营的“互联网＋科普”创作与阅读平台；立足中国科学院特色科研资源进行科普阅读内容选题策划，打造中国科学院出品的高品质多媒体科普阅读产品。

构建公众认可且具有广泛影响力的科学传播服务平台——中国科学院网络化科学传播服务工程

2012年8月，中国科学院立足自身科研科技资源优势开展科学传播，正式启动了“网络化科学传播服务工程”项目，旨在更好地让公众走进科学，传播科学知识，促进高端前沿资源科普化。

构建网络化科学传播体系 促进高端前沿资源科普化——中国科学院“网络化科学传播服务工程”项目成果

多年来，中国科学院（以下简称“中科院”）一直通过形式多样、贴近公众和参与性强的科学传播和科学普及活动，向社会公众展示中科院重大科技创新成果。在“十二五”期间，中科院信息化建设专项设立网络化科学传播服务工程项目，项目以中国科学院计算机网络信息中心为牵头单位，秉承“发布、传播、分享、交流、