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思想政治课教学中学生主体性发挥的探索
1
作者
郑召杰
《中国教育技术装备》
2010年第7期137-137,共1页
课堂教学是目前学校教育的主阵地,但需要进行教学方式、方法、策略和环境的改进。随着社会发展水平的提高,作为学校教育主体的课堂教学如何适应这种变化呢?最新教育思想认为,教师和学生都是教学过程中的主体,只不过在确认教师在教...
课堂教学是目前学校教育的主阵地,但需要进行教学方式、方法、策略和环境的改进。随着社会发展水平的提高,作为学校教育主体的课堂教学如何适应这种变化呢?最新教育思想认为,教师和学生都是教学过程中的主体,只不过在确认教师在教学过程中的主体和主导作用的同时,更加强调学生的主体作用。这是因为一切教学影响只有通过学生自身的活动才能为其接受,从这个意义上说,教学的成败在很大程度上取决于学生参与学习活动的主动性。
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关键词
学生主体性
课堂教学
思想政治课
学校教育
教学过程
教学方式
社会发展
教育主体
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题名
思想政治课教学中学生主体性发挥的探索
1
作者
郑召杰
机构
山东省淄博市临淄区梧台中学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第7期137-137,共1页
文摘
课堂教学是目前学校教育的主阵地,但需要进行教学方式、方法、策略和环境的改进。随着社会发展水平的提高,作为学校教育主体的课堂教学如何适应这种变化呢?最新教育思想认为,教师和学生都是教学过程中的主体,只不过在确认教师在教学过程中的主体和主导作用的同时,更加强调学生的主体作用。这是因为一切教学影响只有通过学生自身的活动才能为其接受,从这个意义上说,教学的成败在很大程度上取决于学生参与学习活动的主动性。
关键词
学生主体性
课堂教学
思想政治课
学校教育
教学过程
教学方式
社会发展
教育主体
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
思想政治课教学中学生主体性发挥的探索
郑召杰
《中国教育技术装备》
2010
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