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班主任工作与心理健康教育
1
作者
李发春
郑召燕
《中小学心理健康教育》
2008年第6期44-44,共1页
“教师应当是心理医生”这是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师‘不仅仅是人类文化的的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。
关键词
心理健康教育
班主任工作
学生心理健康
现代教育
心理医生
人类文化
教师
应当
下载PDF
职称材料
开展心理健康教育的初步探索
2
作者
李发春
郑召燕
《中小学心理健康教育》
2008年第11期41-41,共1页
“心理健康教育”对于当前的中小学生意义重大。根据我个人的经验,我认为学校心理健康教育工作可从以下方面开展: 一、成立心理教研室,培养师资队伍 可派骨干教师参加短训班。回来后与其他教师特别是班主任分享学习体会,共同提高。
关键词
心理健康教育工作
骨干教师
师资队伍
学习体会
中小学
教研室
短训班
班主任
下载PDF
职称材料
题名
班主任工作与心理健康教育
1
作者
李发春
郑召燕
机构
山东省邹城市古路口中学
山东省邹城市第八中学
出处
《中小学心理健康教育》
2008年第6期44-44,共1页
文摘
“教师应当是心理医生”这是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师‘不仅仅是人类文化的的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。
关键词
心理健康教育
班主任工作
学生心理健康
现代教育
心理医生
人类文化
教师
应当
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
开展心理健康教育的初步探索
2
作者
李发春
郑召燕
机构
山东省邹城市古路口中学
山东省邹城市第八中学
出处
《中小学心理健康教育》
2008年第11期41-41,共1页
文摘
“心理健康教育”对于当前的中小学生意义重大。根据我个人的经验,我认为学校心理健康教育工作可从以下方面开展: 一、成立心理教研室,培养师资队伍 可派骨干教师参加短训班。回来后与其他教师特别是班主任分享学习体会,共同提高。
关键词
心理健康教育工作
骨干教师
师资队伍
学习体会
中小学
教研室
短训班
班主任
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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1
班主任工作与心理健康教育
李发春
郑召燕
《中小学心理健康教育》
2008
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2
开展心理健康教育的初步探索
李发春
郑召燕
《中小学心理健康教育》
2008
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