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此时无声胜有声——谈体态语在课堂教学中的作用
1
作者 郑吉喜 《基础教育（重庆）》 2004年第12期56-57,共2页
所谓体态语言，是指人带有一定感情色彩，能够传递一定信息的，在人的交际过程中所呈现的非语言表现形式。因为教师的教育活动的特殊性，所以教师的体态语有着以下几个特点：
关键词 教师 体态语言 课堂教学 教育活动 信息 特殊性 特点 语言表现 呈现 形式
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