体育产业背景下对当前高校体育教育发展的审视

综合文献资料,以社会体育产业化发展为背景对高校体育教育改革发展思路进行阐述;并立足当前体育教育思想在实践中所存在的问题,对体育产业与高校体育教育之间的关系进行了研究分析,结果表明高校体育教育应贯彻从对健康的间接需求向对体育文化生活的直接需求转变的体育教育观念,把学生的主体需求与社会发展需要相结合,培养学生的体育文化生活能力和体育文化素养,从而不断深化高校体育教育改革以促进体育教育事业的发展。

略论乒乓球运动的心理训练

采用文献研究法、训练比赛小结研究法等方法 ,对乒乓球运动员心理训练的概念和作用、内容、心理特点及其表现以及影响心理的主要因素。

传统武术在学校体育教育中的现代价值与意义

运用文献资料、分析的研究方法,对传统武术在校园体育中的现状进行了分析解读,认为传统武术被以追求现代竞技体育属性的现代武术所遮蔽,使武术失去了传统性与文化性,武术的本真价值无法体现,是武术在学校发展艰难的重要原因之一;传统武术进入学校体育的现代价值与意义,重点在于抓住传统武术的文化性,促进优秀传统文化在校园空间的交流与价值认同;从保护与继承本土体育,促进学校体育向具有文化内涵的方向发展,来明确传统武术在校园体育发展的必要性与可行性。

网球运动早期专项技术训练之我见

针对网球运动早期专项技术训练的一般规律,结合本人从事网球教学训练的实践经验,提出网球运动员早期专项技术训练,应从培养技术动作的规范化,注重技术动作可迁移性的特点以及加强步法训练几方面入手,注重基本功,循序渐进,同时,对训练中常见问题提出建议。

乒乓球运动的手感及训练

在乒乓球运动中,手感这个问题是抽象的,但又有其深刻的内涵,通过训练和比赛的印证和启示,目前己日益被人们所重视,并成为选材的重要条件和训练工作的重要内容。

“进步率”评定法及其在高校体育教学评价中的实践研究

在应用数学知识的基础上,通过分析探索,提出＂进步率＂评定法公式,并在专家的认可下通过教学实验研究表明：对不同基础与能力水平的学生以＂进步率＂评定法进行成绩评定,在不否定学生身体素质和有运动技术基础优势的情况下,能充分体现和肯定不同学生的努力程度,激发学生的学习兴趣及积极性,提高教学质量。

试述学校体育在全民健身运动中的作用

学校体育作为人的全而发展教育的一个重要组成部分,在理论与实践上越来越受到人们的重视和关注。最近,国家提出了全民健身计划,应该说学校体育处在一个非常特殊的地位。学习体育既是学校教育的一部分,又是发展终身体育的一个环节。那么,学校休育在全民健身云十划中有何作用呢? 一学校体育的目的,应适应社会的需要围绕全民健身这一中心环节。

乒乓球运动员早期专项技术训练浅析

乒乓球运动员早期专项技术训练,应从培养技术动作的规范化、注重技术动作可迁移性的特点以及加强抢攻意识的培养几方面入手,注重基本功,循序渐进。

乒乓球课程分层教学与分级测评的研究初探

针对学生个体存在的差异性,在乒乓球选项课中进行分层教学及分级测评的实验,尊重教育规律和学生身心发展规律,旨在体现教育的公平,让不同层次的学生都有更大的进步与提高。实验发现,绝大部分的学生很喜欢这种教学及考核方式,教学的效果和乐观,希望其他体育课程也能采用这种新的教学模式。

论文化逻辑视域下我国当前体育教育的变革指向

笔者以文化逻辑为基点,对我国体育教育的发展问题进行了分析。认为:重视"体育教育的逻辑"而忽视"逻辑中的体育教育",是导致当前体育教育实践中客体和主体相分割的主要原因;从逻辑演绎中阐述了体育教育中的问题与矛盾,提出体育教育的发展路径需回归到人的生活世界,从文化抉择、层次指向、社会化三个方面对其进行逻辑构建;提出以扩展个体生命发展可能性的逻辑指向,改变以"训练式"为主旋律的现有模式,实现教师的施教理念、教学过程等体育教育本身的变革与突破,使我们对体育教育的诉求与人的生命发展形成现实中的衔接的新思路。