期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何上好演示实验课
被引量:
2
1
作者
郑启春
《生物学教学》
北大核心
2007年第1期44-45,共2页
关键词
课堂演示实验
实验课
生物学概念
基础知识
组成部分
实验教学
教学手段
教学内容
下载PDF
职称材料
生物实验教学与学生综合能力的培养
2
作者
郑启春
《实验教学与仪器》
2009年第S2期38-39,共2页
为了使学生较好地掌握教材内容,培养学生的各种能力,我们必须加强实验教学,并结合教学引导学生独立去探究知识。一、培养学生提出问题的能力学生实验能力的提高是一个循序渐进的过程,这要求我们教师在平时应注意利用各种机会对学生加以...
为了使学生较好地掌握教材内容,培养学生的各种能力,我们必须加强实验教学,并结合教学引导学生独立去探究知识。一、培养学生提出问题的能力学生实验能力的提高是一个循序渐进的过程,这要求我们教师在平时应注意利用各种机会对学生加以训练和培养。问题和矛盾是调动学生积极性的一个重要方面,为激发学生的求知欲望,我们除了应保质保量地完成每一个实验外。
展开更多
关键词
学生综合能力
引导学生
培养学生
提出问题
教师
生物实验教学
解决问题
求知欲望
实验方法
学生实验能力
下载PDF
职称材料
题名
如何上好演示实验课
被引量:
2
1
作者
郑启春
机构
贵州省绥阳县儒溪中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第1期44-45,共2页
关键词
课堂演示实验
实验课
生物学概念
基础知识
组成部分
实验教学
教学手段
教学内容
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
生物实验教学与学生综合能力的培养
2
作者
郑启春
机构
贵州省绥阳县儒溪中学
出处
《实验教学与仪器》
2009年第S2期38-39,共2页
文摘
为了使学生较好地掌握教材内容,培养学生的各种能力,我们必须加强实验教学,并结合教学引导学生独立去探究知识。一、培养学生提出问题的能力学生实验能力的提高是一个循序渐进的过程,这要求我们教师在平时应注意利用各种机会对学生加以训练和培养。问题和矛盾是调动学生积极性的一个重要方面,为激发学生的求知欲望,我们除了应保质保量地完成每一个实验外。
关键词
学生综合能力
引导学生
培养学生
提出问题
教师
生物实验教学
解决问题
求知欲望
实验方法
学生实验能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何上好演示实验课
郑启春
《生物学教学》
北大核心
2007
2
下载PDF
职称材料
2
生物实验教学与学生综合能力的培养
郑启春
《实验教学与仪器》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部