2021年高考物理试题中科学推理能力考查的定量分析

学生科学推理能力的培养是物理学科育人价值的重要体现,因此,对学生的科学推理能力水平的评价就显得尤为重要.从考查学生科学推理能力的试题入手,对2021年高考全国甲卷、全国乙卷以及广东、湖南、河北自主命题试卷进行定量分析.

创设物理问题情境培养学科核心素养——以“追及问题”教学为例

落实物理核心素养的培养,关键在于问题情境的创设。通过创设"追及问题"情境,将安全教育融入物理教学,让学生模拟、探究、分析"追及"情境,锻炼学生将问题情境与知识联系的意识和能力,促进学生物理核心素养的发展。

高中物理数字化实验现状调查研究

通过问卷及访谈调查发现,某市高中物理实验数字化情况存在利用率低、效果不理想、教师及学生的认知能力水平较低等情况.结合高中物理实验数字化的相关影响因素,从教师、学生、教学三个方面提出相关建议.