初中生物“模型和建模”引导深度学习

生物是一门隶属于自然学科的课程,具备理论性强的特点。在实际教学中需要教师对学生的直观思维予以转换,利用实物完成对其思维的转换工作,以此达到理论内化的效果。因此,要注重模型的构建。基于以上内容,阐述在初中生物课程中主要涉及哪几种模型结构,并结合具体的教学过程介绍对于不同的模型应当如何构建,从而契合深度学习的需求。

针灸配合环带汤治疗育龄妇女放环术后赤白带下的疗效观察

目的：探讨中医药治疗放环术后带下赤白不适的措施和途径。方法：对我站放环术后出现带下赤白不适的104人随机分为实验组52例和对照组52例。对照组给予消炎、止血药物治疗，实验组给予针灸配合口服中药环带汤加减治疗。结果：比较两组对象带下赤白不适的综合疗效，均有显著性差异，实验组明显优于对照组。结论：放环术后带下赤白不适属多虚多瘀病症。中医运用针灸配合中药辩证施治，可明显提高疗效。

例放环对象的心理疏导干预及效果分析

放环是我国目前最常用的避孕节育手术之一,由于放环对象都是健康人群,她们对避孕节育知识了解的不多,对手术过程及术后效果心存疑虑,在手术前后容易出现一些心理问题.这些问题可能导致放环对象一系列的心理变化,从而影响手术的顺利进行和术后恢复.