78例头颈部烧伤患者的护理

总结了78例头颈部烧伤患者的护理方法。包括加强休克的观察及护理、呼吸道梗阻护理、体位会理、输液护理,加强面部护理,防止感染,重视营养支持,以促进创面愈合,创面修复期对患者进行指导,减少色素及瘢痕形成等。认为头颈部烧伤给予认真细致的护理能降低患者的死亡率,促进康复。头颈部为暴露部位,易被烧伤。护理工作非常重要,加强病情观察,做好体位护理、输液护理、呼吸道梗阻护理、创面护理等,重视营养支持,加强出院指导,以促进患者康复。

基于学生生活建立科学知识结构

科学源于生活也用于生活,应把生活经验作为新知识,引导学生“生长”出新的知识经验.本文从“利用科学家的生平事迹、分析谚语俗语内涵、基于亲身体验、依托事实新闻”等四个方面的教学实践,帮助学生完成科学知识的建构,取得了良好的效果.

充分发挥实验教学的科学教育价值

实验教学是科学教育的重要组成部分.实验教学可以激发学生学习科学的兴趣,帮助学生形成科学概念,获得科学知识,培养学生实验能力,还有助于培养学生实事求是、严谨认真、团队合作的科学态度.在科学新课程的教学中,实验还是学生开展科学探究活动的重要途径和方法.因此,实验不仅是学生手脑并用的实践活动,还是学生在一定程度上模仿科学研究的实践活动.