拼接艺术在服装设计中的运用

随着社会的不断进步以及经济的快速发展,人们的生活质量在不断的提高,进而也就对服装的设计提出了更高的要求,不仅要求衣服款式新颖,而且还要求衣服的色彩搭配得体,面料舒适柔软。而拼接艺术在服装设计中的运用,通过将面料或小块布料进行缝合连接的方式,来有效地促进服装样式的斑斓多样,进而达到不同的艺术效果。因此,我们应加强研究与分析拼接艺术在服装设计中的运用,进而不断地促进拼接艺术的应用,不仅能够促进我国服装设计的发展,而且还能有效地给人们带来休闲、舒适和自由的生活态度。本文就针对拼接艺术在服装设计中的运用展开具体的分析与讨论。

人性假设观对我国现代教育研究的启示

教育直面“人的生成与发展”问题,无法越过人性假设论。概览具有代表性的人性假设观,探求其中规律和特征,为现代教育研究提供新的启示和视角:基本立足“人性应该是怎样的”来思考教育学科和教育目标发展的人性假设基础,以及“人性是怎样的”来探索适切教育治理现代化与管理实践的人性假设视角;人性具有教育养成性、发展变化性和主体性;我国教育学需发展自己学科特定的人性假设;哲学与具体学科两个层面的人性假设交融相成。

服装设计专业“一体化”教学的实践思考

随着人们生活水平的不断提升,对服装的个性化和创新特征需求更强烈。为了最大限度满足大众对服装的基本需求,职业院校服装设计专业开设培养了大量优质的职业技能型人才。但由于专业教学本身对技能的重视度更高,对服装设计专业学生的就业与创业能力的考虑不够充分,围绕就业创业的时间、空间被明显压缩,学生的能力出现"短板",为妥善解决这一问题,尝试打造学业、企业、就业和创业的"四业"贯通模式,以"一体化"的教学实践为服装设计专业长远发展提供新思路。