对毽球教学中原地正脚背发球技术教学的研究

毽球运动和其他运动项目存在较大的不同,球体质量较轻、球速较慢且运动的难度较低,因此,毽球运动在我国高校中的普及率较高,深受广大学生尤其是高校学生的喜爱。毽球是一项中国自创的一种极具民族特色的体育运动项目之一。笔者多年以来一直从事高校毽球教学工作,拥有十分丰富的毽球教学经验,在多年的实践过程中发现,毽球的正脚背发球技术学生不宜掌握,教、学难度较大。在本研究中,笔者主要针对毽球的正脚背发球技术展开了研究,给出了毽球正脚背发球技术的移、弹、绷、正、时的"五字决",以期能够为高校学生提升毽球技术提供有效帮助。

高校开展毽球运动对全民健身的作用

毽球运动作为深受高校大学生喜爱的运动项目,毽球运动的开展一方面有利于高校体育教学内容的丰富;另一方面对于推动全民健身有着良好的功效。因此,加大对高校毽球运动开展对全民健身作用的分析,对于更好的梳理与开展毽球教学、组织毽球比赛有着重要的意义。基于此,本文以高校毽球运动开展对全民健身作用为研究对象,结合高校毽球运动开展状况,进行了探究。通过本研究,以期为高校毽球运动开展水平的提升做参考。

办公室工作人员慢性疲劳综合征的成因与应对策略

随着现代生活工作节奏的加快,办公室工作人员的慢性疲劳综合征明显,成为影响办公室工作人员身心健康的重要原因。慢性疲劳综合征表现为头痛、肌肉酸痛、精神不振等征状,其长期的存在既影响了健康,又影响了工作的效率。因此,加大对办公室工作人员慢性疲劳综合征的研究与预防,有着重要的意义。本文结合办公室工作人员慢性疲劳综合征的危害,提出了应对的策略。以期为办公室工作人员的健康水平的提升,提供有益的参考。

毽球的运动价值及校园开展策略

毽球作为我国优秀的民族文化与艺术实践之一,在多年的历史传承与发展中,毽球的功能逐渐向着更为广义的范畴发展。毽球的健身价值与改编傩操的空间越发的凸显,因此,通过探寻毽球的健身价值,让其以更为合适的方式呈献给在校学生,成为提升学生身心健康的重要研究内容和实现手段。基于此该文结合毽球运动的特点与价值,就毽球在校园的开展策略展开了分析与研究,以期为毽球运动的快速发展,创造良好的条件。

公共服务视野下公民体育权利的地位与践行路径研究

通过文献资料、逻辑分析、文本分析等研究方法,对我国体育公共服务推行中公民体育权利的地位进行了探讨。研究认为,公民权利导向是对公民体育权利意识崛起的响应,是建设服务型政府的应然要求,是公共服务推行过程中应始终遵循的原则;公民体育权利的满足是体育公共服务的终极目的。在此基础上提出了公民体育权利到体育公共服务推行的路径:在公共服务意识方面促进"权力本位"转向"权利本位";强化公民体育权利立法与执行;强调"公民参与"的体育公共服务供给方式;推行均等化的体育公共服务。

毽球对学校体育特色项目建设的价值与应用

毽球是具有中国特色的传统体育项目,毽球运动形式多样,简单易学、方便携带对运动场地也没有太高要求,因此极易推广和普及。将毽球运动作为学校体育的特色项目,不仅易于实施也具有一定的体育传承及教育意义。本文具体探讨了毽球在学校体育特色项建设中的价值及应用。

影响网球裁判判罚的心理压力因素及对策研究

本文通过文献资料法,专家访谈法、问卷调查法,对影响网球裁判员判罚的心理压力因素进行研究,分析影响网球裁判员判罚的心理压力因素,探讨形成心理压力的原因,并提出克服裁判员心理压力的对策。

自主学习模式在健美操教学中的应用策略

健美操是一项集技术与艺术于一身的运动项目,健美操不仅可以锻炼学生的身体素质、塑造学生的形体,还可以陶冶学生的情操,培养学生的审美能力.因此,这项具有时尚性的运动,目前在体育教学中受到了广泛的关注.而自主学习模式,作为一种较为先进的教学模式,在健美操教学中的有效应用,大大提升了健美操的教学质量和教学效果.本文,分析了目前健美操教学中存在的问题,并对自主性学习模式的特点进行了探讨,最后提出了健美操教学中自主学习模式的应用对策.

第29届奥运会篮球比赛中国男篮进攻能力的研究

本文对我国男篮与竞赛对手在北京奥运会的六场比赛及本届奥运会男篮前四名队在32场次进攻中的各项技战术指标进行了对比分析,结果显示:中国男篮近年来取得了明显的进步,相关指标与竞赛对手的差距在逐步缩小,但是与强队相比还存在攻守转换节奏慢、快攻和内线得分能力差、进攻有时出现内外脱节现象。

新课程改革中体育教师应明确的几个问题

文章运用文献资料、逻辑分析等研究方法,论述了体育与健康课程的性质、价值、理念与目标的制定、课程的体系、教材的定位以及对教材的理解。指出应从体育与健康课程的性质出发处理它们之间的关系,并结合实际阐明了体育教师对新课程理解存在的问题。

学生主体发展在健美操课堂教学中的契合与体现

健美操作为学校体育教学的主要内容之一,对提升学生的审美感、促进学生身心健康发展有着重要的意义.实现学生主体发展,既是学校体育教学的目标,也是课程标准对学校体育教学提出的基本要求.因此,加大对健美操教学与学生主体发展的策略研究,有着重要的现实与理论意义.本文结合健美操课堂教学实践,就如何实现学生主体发展展开了深入的探讨.

巴西世界杯报道的媒介狂欢与反思

通过文献资料、文本分析等研究方法对巴西世界杯的媒体奇观现象进行了探讨,世界杯报道呈现了一场"媒体狂欢"盛宴,这些狂欢表现在激情再造的狂欢塑造、英雄叙事的狂欢渲染,全民狂欢的奇观营造、情欲消费的狂欢辐射、广告营销的狂欢竞逐等方面,并对世界杯媒介奇观现象进行了反思:世界杯的媒体奇观带来了观者身体的自我消解、实体情感的削弱、体育本质的背离、商业利益的僭越以及体育文化的单一等问题。