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(K_xNa_(1-x))_(0.94)Li_(0.06)NbO_3陶瓷的相变特性和压电性能
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作者 钮效鹍 郑增艳 《石家庄学院学报》 2009年第3期13-15,共3页
利用传统陶瓷烧结工艺制备了(KxNa1-x)0.94Li0.06NbO3无铅压电陶瓷,研究了该系列陶瓷的微观晶体结构和压电性能.结果表明,随着组分的变化室温下该系列陶瓷呈现出2个正交-四方相界,分别位于x=0.40和x=0.60附近;组分x的变化对陶瓷的压电... 利用传统陶瓷烧结工艺制备了(KxNa1-x)0.94Li0.06NbO3无铅压电陶瓷,研究了该系列陶瓷的微观晶体结构和压电性能.结果表明,随着组分的变化室温下该系列陶瓷呈现出2个正交-四方相界,分别位于x=0.40和x=0.60附近;组分x的变化对陶瓷的压电性能影响显著,其中x=0.45的(K0.45Na0.55)0.94Li0.06NbO3陶瓷表现出最优异的压电性能(d33=205 pC/N,kp=48.5%). 展开更多
关键词 无铅陶瓷 晶体结构相变 压电性能
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小学语文非连续性文本阅读教学切入点探寻
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作者 郑增艳 《中学生作文指导》 2019年第48期0197-0198,共2页
非连续性文本包括插图、阅读提示、课后练习、小资料、目录、图表等多种内容。非连续性文本阅读教学进入崭新阶段,教师要注意整合教学资源,从更多角度展开教学探索,以顺利启动非连续性文本阅读机制,形成更为丰富的教学视角,促使学生在... 非连续性文本包括插图、阅读提示、课后练习、小资料、目录、图表等多种内容。非连续性文本阅读教学进入崭新阶段,教师要注意整合教学资源,从更多角度展开教学探索,以顺利启动非连续性文本阅读机制,形成更为丰富的教学视角,促使学生在系统性学习过程中建立非连续性文本阅读认知体系。 展开更多
关键词 小学语文 文本阅读 切入点
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把握好故事路径,实现社会价值最大化——以“美德故事人人讲”大赛为例
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作者 辛志英 李文强 郑增艳 《石家庄职业技术学院学报》 2014年第5期42-44,共3页
好新闻、好故事的采写传播对社会正能量的传递具有重要作用。把故事讲好主要有三个环节:真实原型的选择,稿件的加工创作和故事的讲述方式。找准每个环节的关键点,力求打动受众,实现传播效果最优化。
关键词 好故事 原型 创作 传播
原文传递
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