期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
甲烷低温光催化直接转化研究进展
1
作者 张磊 黄晔 +4 位作者 郑化安 师铜墙 张旭 索鑫磊 郑天斌 《当代化工》 CAS 2024年第9期2239-2242,共4页
在温和条件下将甲烷直接转化为增值化学品是一项很有吸引力的技术。以甲烷低温光催化直接转化为切入点,综述了甲烷无氧偶联反应(NOCM)、甲烷部分氧化反应(POM)、甲烷干重整反应(DRM)、甲烷蒸汽重整反应(SRM)等利用方式,介绍了各项技术... 在温和条件下将甲烷直接转化为增值化学品是一项很有吸引力的技术。以甲烷低温光催化直接转化为切入点,综述了甲烷无氧偶联反应(NOCM)、甲烷部分氧化反应(POM)、甲烷干重整反应(DRM)、甲烷蒸汽重整反应(SRM)等利用方式,介绍了各项技术的研究进展和应用成果,并对其未来发展进行了展望。 展开更多
关键词 甲烷温和转化 直接转化 光催化转化 光化学 自由基 催化(作用)
下载PDF
斜井冻结和解冻全过程温度场演化规律研究 被引量:2
2
作者 郑天斌 王静 孙猛 《煤炭工程》 北大核心 2020年第5期71-75,共5页
针对斜井冻结中存在的井壁浇筑水化热释放、局部冻结方式等问题,采用数值模拟和现场实测方法对袁大滩煤矿副斜井冻结和解冻全过程温度场的发展演化规律进行了研究,对斜井支护方式、停止冻结时间和局部冻结结构形式进行了探讨。结果表明... 针对斜井冻结中存在的井壁浇筑水化热释放、局部冻结方式等问题,采用数值模拟和现场实测方法对袁大滩煤矿副斜井冻结和解冻全过程温度场的发展演化规律进行了研究,对斜井支护方式、停止冻结时间和局部冻结结构形式进行了探讨。结果表明,局部冻结时在非冻结段采用小尺寸冻结管或聚氨酯发泡方式的局部冻结效果并不理想,建议将局部冻结管做成双层套管,两层冻结管之间设置保温层,以维持聚氨酯材料的保温性能、减少冻土体积、减少制冷量的额外消耗;井壁水泥水化热的释放会造成井壁内部温度较高和周围的冻土融化,建议在外层井壁和冻土之间设置木背板或泡沫板等隔热材料,防止井壁内外温差过大而产生温度裂缝;根据井壁强度增长情况,确定合理的停止冻结时机。 展开更多
关键词 斜井冻结 解冻 局部冻结 水化热
下载PDF
超声波检测在副斜井井壁质量探查中的应用 被引量:1
3
作者 郑天斌 《煤炭工程》 北大核心 2019年第12期19-23,共5页
斜井冻结技术在国内尚无成熟的理论和技术规范,因此对于服役斜井的冻结段井筒质量加以深入研究探查,意义重大。通过采用现阶段广泛应用的超声回弹综合井壁抗压强度进行复核检测,检测值更接近实际。结果表明,井壁及底板混凝土的现时强度... 斜井冻结技术在国内尚无成熟的理论和技术规范,因此对于服役斜井的冻结段井筒质量加以深入研究探查,意义重大。通过采用现阶段广泛应用的超声回弹综合井壁抗压强度进行复核检测,检测值更接近实际。结果表明,井壁及底板混凝土的现时强度较设计值(或初期值)有所下降,井壁裂缝结果检测显示尚未形成贯穿裂缝。检测结果为保证斜井井筒长期安全运行状态评估,提供了可靠依据。 展开更多
关键词 超声波 副斜井 冻结段井壁 抗压强度 超声回弹检测
下载PDF
略论高中化学实验教学的功能和做法
4
作者 郑天斌 《福建基础教育研究》 2012年第5期123-124,共2页
据报道每年新增的化学物质可以达到300多万种,高中学生在有限的三年时间里获得现有的化学知识已经不可能了,只能获得自身发展必须的有限的化学基础知识和基本技能。因此,从学生的终身发展来看,具备终身学习化学知识和技能的能力以... 据报道每年新增的化学物质可以达到300多万种,高中学生在有限的三年时间里获得现有的化学知识已经不可能了,只能获得自身发展必须的有限的化学基础知识和基本技能。因此,从学生的终身发展来看,具备终身学习化学知识和技能的能力以适应未来的发展,显得更为重要。化学实验是学生获得化学知识和技能最直接有效的手段,也是帮助学生提高化学学习能力的主要途径。笔者通过高中化学实验教学,在训练学生科学探究的思想方法,培养和发展学生的观察能力、实验能力和思维能力,以帮助学生形成和提高通过化学探究实验获得化学知识方面的学习能力做了一些努力,现整理出来,与同行探讨。 展开更多
关键词 化学实验教学 高中 化学知识 功能 学习能力 中学生 化学物质 基础知识
下载PDF
煤矿风积砂层长斜井服役状态安全评价研究 被引量:1
5
作者 冯旭海 吕文宏 +3 位作者 郑天斌 王建平 邵方源 甘彬霖 《建井技术》 2020年第1期1-6,12,共7页
井筒作为特殊地下构筑物,其安全状态不仅与自身结构性能有关,也与围岩环境、使用条件相关;提出以系统的观点,开展既有井筒安全状态研究评价。结合袁大滩煤矿副斜井风积砂层冻结段井筒案例,沿井筒建设、运营时间轴,从围岩环境、结构性能... 井筒作为特殊地下构筑物,其安全状态不仅与自身结构性能有关,也与围岩环境、使用条件相关;提出以系统的观点,开展既有井筒安全状态研究评价。结合袁大滩煤矿副斜井风积砂层冻结段井筒案例,沿井筒建设、运营时间轴,从围岩环境、结构性能、运行状况3个维度,对斜井井筒安全状态进行研究分析;对地质与水文地质条件、建设运营状况、现有井壁结构承载能力、混凝土质量检查、位移变形监测数据分析、防水性能、工程类比等多个因素,逐一进行评价和综合论证,得出科学结论,对既有斜井井筒安全状态评价问题做了深入探讨。 展开更多
关键词 风积砂 斜井冻结 地下工程结构 安全评价 系统论
下载PDF
试论初中化学课堂的多思维教学
6
作者 郑天斌 《福建教育学院学报》 2014年第8期83-84,共2页
好的教学没有固定的模板,教学不应该一成不变。初中化学具有文科特性、理科特性和探究性的特点。初中化学教学应据此形成自己的风格,打造属于化学自己的学科特色。
关键词 初中化学课堂教学 思维 文科特性 理科特性 探究性
下载PDF
破解初高中化学的“台阶”问题
7
作者 郑天斌 《福建基础教育研究》 2011年第2期96-97,共2页
从初中进入高中,有很大部分学生认为化学是相对难学的学科。高一学生学习化学普遍存在一种现象:"上课的时候觉得都听懂了,解题的时候却束手无策"。我们认为,出现这种现象的主要原因是教师的"教"和学生的"学"未能清楚地认识和有... 从初中进入高中,有很大部分学生认为化学是相对难学的学科。高一学生学习化学普遍存在一种现象:"上课的时候觉得都听懂了,解题的时候却束手无策"。我们认为,出现这种现象的主要原因是教师的"教"和学生的"学"未能清楚地认识和有效地破解初高中化学的"台阶"问题。 展开更多
关键词 高中化学 台阶 破解 学生
下载PDF
风积砂在膏体充填材料中的添加研究及应用 被引量:5
8
作者 吕文宏 孙凯华 郑天斌 《煤炭技术》 CAS 北大核心 2015年第10期9-11,共3页
为了采用在我国西北地区广泛存在的风积砂作为充填骨料,降低充填成本,并实现榆阳煤矿充填材料的本地化,进行了风积砂的物理力学性能实验,在实验室配合比实验的基础上进行了风积砂在膏体充填材料中的添加应用研究和工业性实验。通过风积... 为了采用在我国西北地区广泛存在的风积砂作为充填骨料,降低充填成本,并实现榆阳煤矿充填材料的本地化,进行了风积砂的物理力学性能实验,在实验室配合比实验的基础上进行了风积砂在膏体充填材料中的添加应用研究和工业性实验。通过风积砂的添加,使充填材料成本下降了25.6%。不仅取得了较好的经济效益,还实现了对生态环境的合理保护。 展开更多
关键词 风积砂 膏体充填材料 配比实验 工业性实验
下载PDF
煤矿斜井冻结段受力特征及井壁开裂原因分析
9
作者 郑天斌 周恒 《建井技术》 2020年第2期7-12,6,共7页
袁大滩煤矿副斜井由明槽段、冻结段和基岩段3部分组成,总长度3555 m。其中冻结段(681 m)采用双层钢筋混凝土井壁,其断面为直墙拱顶、平直底板结构形式。副斜井冻结段施工完毕,底板即出现纵向裂缝,伴随多个出水点;通车后,底板裂缝进一步... 袁大滩煤矿副斜井由明槽段、冻结段和基岩段3部分组成,总长度3555 m。其中冻结段(681 m)采用双层钢筋混凝土井壁,其断面为直墙拱顶、平直底板结构形式。副斜井冻结段施工完毕,底板即出现纵向裂缝,伴随多个出水点;通车后,底板裂缝进一步发展,并出现横向裂缝。为确保斜井井筒的长期安全稳定,对斜井井筒受力特征进行分析,找出该结构形式下的潜在危险点,并分析裂缝产生和发展的原因,评价井筒结构的安全性,为矿井运营和后期维护提供参考。数值模拟结果表明:(1)现有的井筒断面结构存在6处危险点,且各危险点处主应力值均呈现随埋深的增加而增大的趋势;(2)井筒断面的最大主应力云图基本稳定,但是最小主应力云图随着埋深的增加而逐渐变化,最大主应力表现为压应力,最小主应力表现为拉应力;(3)在不考虑车辆荷载往复作用对井筒应力的影响情况下,应力变化幅度随着埋深的增加而减小,不同危险点的变化幅度有所不同:拱顶变化幅度最大,而拱腰则没有应力改善;(4)直墙拱顶的结构是合理的,但平直底板的设置带来了结构的安全性问题,在围岩应力和往复车辆荷载的共同作用下,造成了裂缝的产生和贯通。 展开更多
关键词 斜井冻结 平直底板 井壁开裂 应力状态 车辆荷载
下载PDF
榆阳煤矿充填制浆自动化系统研究及应用
10
作者 郑天斌 吕文宏 《机电信息》 2015年第9期135-136,共2页
高水充填开采是一种新的煤矿开采技术,而利用PLC对制浆及充填过程进行控制和监测,不但可以提高充填浆液的配比质量,还可以对充填管路进行实时监控,从而保证管路安全。鉴于此,研发了充填制浆自动化系统,并介绍其在榆阳煤矿的应用情况。
关键词 煤矿 高水 充填开采
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部