成就激励视角下高校思政工作创新研究

新时代赋予高校思政工作的任务日益增加,在面对时代的任务、学情的变更以及新媒体的冲击等因素时,文章从成就激励视角分析大学生思政教育面临的挑战,根据成就激励的不同,提出高校思政工作的方法和建议,借此研究创新开展思政工作的方法。

高职院校新媒体思政教育效果提升的探究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上对思政工作教育提出了最新指示和更高的要求,为了更好地完成"00"后大学生的思政教育工作,文章通过调查分析,深入研究新时代大学生的特点,基于高职院校发展定位,探索了提升新媒体思政教育效果的方法和对策。

关于规范我国民间借贷的思考

受我国传统经济体制的影响,我国的正规金融机构在信贷方面往往偏爱那些国有性质和规模大的公司企业,广大中小企业的目光也开始投向民间资本,但民间借贷的运作机制还不够规范和健全。本文通过对我国民间借贷现状进行深入的剖析,并在此基础上思考并探索规范我国民间借贷的措施。

高职院校财务报表分析课程改革研究与实践

财务报表分析课程是一门理论性和实践性结合非常紧密的课程,需要学生具备扎实的财经类课程基础。本文通过研究财务报表分析课程的最新改革情况,结合我院学生特点和课程开设现状,总结我院已经有的财务报表分析课程教改成果,提出了具有针对性的课程改革建议和实践。

高职院校学生分阶段分目标教育体系研究与构建

随着我国高等教育的发展,大学生就业问题逐渐成为社会的关注热点,而以职业教育为主,以就业为导向的高职院校的职业教育发展面临着诸多困境。文章结合"95后"大学生的学习情况与心理特征,以马斯洛需要层次理论为指导,构建针对高职院校的分阶段目标教育体系,针对不同年级学生的不同心理需求分别实施行为习惯培养、综合素质提升和择业就业教育三阶段目标教育体系研究,实现"两种素质、两种能力"的培养目标。

平衡计分卡在业绩评价的应用

随着市场竞争的加剧,企业管理者日益重视业绩评价的建设。业绩评价在实际应用中不断地发展,业绩管理转向了多种指标结合的综合评价。其中,平衡计分卡是企业业绩评价的重要发展。本文分析了体系在我国应用的现状,指出应用过程中存在的问题,并提出针对性的解决的方法。

互联网+教育大数据技术构建教学云平台的应用研究

互联网+教育大数据技术有利于解决目前我国教育发展过程中面临的资源配置公平与效益问题,有利于促进教育教学质量的提升,也有利于满足学生个性化发展等诸多难题。文章根据大数据技术特点及其在教育教学过程中的应用,分析"互联网+"背景下教育行业发展趋势,提出了互联网+大数据技术应用于教学云平台的形式,指出运用互联网+大数据技术应用构建交互教学云平台和在线协作云平台的现实意义。