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求近似数典型错例剖析
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作者 苏志强 黄春木 郑娇英 《小学教学参考（语文版）》 1997年第Z1期68-,共1页
学生求近似数时,常出差错.本文将搜集的典型错例加以剖析,并提出相应对策,供作教学的前馈,使教学更富有针对性,也供作教后查漏补缺参考,以达到增强教学效果的目的.
关键词 两位小数 查漏 教学效果 出差错 选例 球数 塞顿 数值大小 人法
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