浅谈初中美术教学与多媒体技术的有机融合

纯视觉的艺术表达形式是美术的显著性标志。因此，在美术教学过程中仅仅靠乏味的语言描述是很难达到预期教学效果的。尤其是对于审美经验欠缺的初中生来说，缺乏刺激性的视觉和听觉感受，

在初中美术教学中培养学生想象力和创造力的策略分析

美术教师要将培养学生的“想象力”和“创造力”是教学工作的重点内容,学生在“想象力”和“创造力”的双重作用下,可以更多的经历的投入美术知识学习中,从而培养学生学习美术的兴趣以及调动学生主动学习美术知识的积极性。本文从初中美术教学入手,对如何培养学生想象力和创造力进行了系统的研究和分析,具体的阐述了初中美术教学对学生成长的重要性以及培养学生创造力以及想象力的具体策略。