多元化背景下当代大学生社会责任感内涵及其培养机制研究

社会责任感全面的说就是个人对自身以及自身之外的他者所负有的责任,包括对自己、对他人、对家庭、对集体、对国家、对世界、对自然所承担的保障其生存和发展的职责和使命.大学生作为社会的一员,理应承担相应的社会责任,应尽可能多地承担起对自己、对他人、对家庭、对集体、对国家、对世界、对自然的责任,为社会创造财富,不断满足社会和谐发展的需要.大学生作为特定的社会群体,又承担着特定的社会责任、扮演着特殊的社会角色,在社会责任感培养的过程中具有特殊的途径和意义.然而,当代大学生社会责任感却在多元化背景下有不断弱化的趋势,摆在教育部门和教育者面前的问题刻不容缓.

如何增强我国高职院校大学生思想教育实效性的思考

我国高职院校思想教育的实效性，是指高职院校思想教育的各项教育活动的预期目的与结果之间的关系，高职院校思想教育活动的结果对于目的是否实现及其实现程度的问题，而言，社会发展带来了人们思维内容、价值观念和行为方式的改变，也给高职院校思想教育注入了新的活力，但由于我国历代以来都是重视传统思想教育，但是传统思想教育对大学生来讲是枯燥乏味，使思想教育主体和教育客体在教育过程中难以达成共识，从而没有更好的发挥高职院校思想教育对大学生起应有的作用。所以，有必要分析当前我国高职院校对大学生思想教育实效性上存在的问题，寻求高职院校思想教育的全新的突破，以增强大学生思想教育的实效性思考。

红色文化融入高职院校思想政治教育有效途经探析

思想政治教育是高职院校教育体系当中的重要一环,在其教育实践工作当中,通过将红色文化加以有效融入,发挥红色文化的教育优势,有助于进一步提升高职院校思想政治教育工作的成效。本文以高职院校作为具体研究对象,分析了将红色文化融入思想政治教育工作的必要性,同时从内容、方式、深度等层面介绍了红色文化融入思政教育所面临的主要困境,最后就如何有效执行落实好该项工作提出了一些途径建议,希望可以起到一定启示参考作用。