项目学习常态化的实践与探索

借鉴项目学习理论,探索在学校管理层面常态化实施项目学习的意义与策略办法。笔者主要从重构课堂教学内容、丰富学校课程体系、引发学生作业改革、催生学校管理变革和引发评价多元发展五个方面进行分析,进而得出项目学习是塑造学生完整人格、培育学生核心素养、减负增效、促进学习方式变革的有效学习方式,能有效促进学生心智的发展变化,并具有旺盛的生命力。

珊瑚海之战

珊瑚海之战郑守兵１９４１年１２月７日，日本联合舰队偷袭珍珠港成功，重创美国太平洋舰队。与此同时，日军又在东南亚、西南太平洋发动攻势，连连得手，占领了包括菲律宾、马来亚、缅甸、泰国等东南亚和西南太平洋的广大区域，在军事上盛极一时。但在１９４２年４月１８...

大数据助推学校科学管理持续发展

信息时代飞速发展,日新月异,信息技术为教育提供了很好的服务支撑。以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础,依托各类智能设备及网络,积极开展智慧教育创新研究和示范,推动新技术支持下教育的模式变革和生态的重构"智慧校园"建设是学校未来建设发展的必然趋势,创建以信息技术进行教育教学管理,大数据分析与诊断教育教学和管理。通过诊断对存在的问题提出改进的方法、思考及方案。大数据的分析与诊断,使我们的教育管理发生很大的改变。运用大数据进行教育教学的诊断与甄别,能够精准施策、定向发力、真抓实干的提升教育质量。

太谷师范附属小学:多措并举为学生视力健康保驾护航

太谷师范附属小学建校于1912年,是一所历史悠久的百年老校。多年来,学校始终注重学生德智体美劳全面发展,相继荣获"山西省示范小学""山西省德育示范校""山西省书法特色学校""山西省体育传统校"等称号。早在20世纪80年代初.