中医院校病理学教学探讨

目的:探讨PBL教学法、实验教学在中医院校病理学教学中的应用效果。方法:选取中西医结合临床医学专业的学生160名,分为两组,各80名。观察组采用PBL教学法、实验教学;对照组采用传统的教学法。比较教学效果。结果:观察组客观成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在中医院校的病理学教学中应用PBL教学法、实验教学效果显著,与传统的教学法对比,有较好的成果。