部分国家医患信任体系建设启示与思考

目的:系统介绍医患信任的部分国家研究进展,为构建国内信任医疗体系提供参考。方法:运用文献综述法,对部分国家的医患信任研究进行综合分析,总结其医患信任研究进程。结果:部分国家医患信任研究主要集中在医患信任模型、理论的构建,信任量表的开发,以及影响因素的探讨。结论:借鉴部分国家医患信任研究经验,国内医患信任研究可考虑扩大医患信任的研究范围;推行有组织、多层次的措施;增强患者及家属对医疗的认识,提高健康素养。

泸州市625名大学生防艾生活技能现状及影响因素分析

目的了解泸州市大学生防艾生活技能的现状,分析其影响因素,为制订更有针对性的艾滋病防控措施提供参考依据。方法采用分层整群抽样方法,抽取泸州市3所大学的在校大学生进行基本情况、防艾生活技能问卷调查。数据分析主要采用χ^(2)检验、非条件logistic回归等。结果共调查625名大学生,其中男生243人,女生382人。防艾生活技能总分为(119.18±14.66)分,合格率仅为48.8%;在8个维度中,合格率最高为毒品严重性感知(78.2%),最低为协商能力(42.2%)。多因素分析结果显示:常居住地、健康教育是防艾生活技能的影响因素,防艾生活技能合格率城市学生高于农村学生(OR=1.577,95%CI=1.130~2.203),经常接受防艾健康教育的学生高于未经常接受健康教育的学生(OR=1.737,95%CI=1.209~2.494)。专业、健康教育是协商能力的影响因素,协商能力合格率医学生低于非医学专业的学生(OR=0.492,95%CI=0.347~0.699),经常接受防艾健康教育的学生高于未经常接受健康教育的学生(OR=2.016,95%CI=1.380~2.946)。结论高校在防艾健康教育上应注重对医学生、农村地区学生防艾生活技能及其协商能力的提升。