新课改背景下小学数学教学的反思

教学反思是教师对教学行为的思考与分析,是一种有效地教研形式.笔者结合实际,将本文命名为《新课改背景下小学数学教学的反思》,并从以下几方面进行了探讨:第一,与学生实际相联系,激发学生探究的兴趣;第二,与实践活动相联系,让学生在实践中学会探究;第三,关于小学数学课堂练习作业方面的反思;第四,开展数学实践活动,增强数学的应用意识;第五,加强对教学评价的反思,优化教学评价.

追随者及成为优秀追随者条件的探讨

追随者在领导活动中起着十分重要的作用,而如何成为一个优秀的追随者是一个备受关注的问题。通过对追随者的基本概况和追随者影响领导活动因素的探讨,将提出成为一个优秀追随者的条件,并且指出追随者未来的发展趋势。