奶牛乳腺组织RPS6KB1基因启动子甲基化分析

DNA甲基化是目前生命科学领域的研究热点之一,DNA甲基化在维持细胞功能、遗传印记、个体生长发育中起着重要作用.本研究采用亚硫酸氢盐测序(BSP)技术检测了不同发育时期奶牛乳腺组织及不同乳品质泌乳期奶牛乳腺组织RPS6KB1启动子的甲基化特征,实时荧光定量PCR检测RPS6KB1基因mRNA差异表达.实验结果显示,在RPS6KB1基因启动子内存在CpG及非CpG的甲基化模式,其中泌乳期奶牛之间甲基化水平相似,妊娠期奶牛甲基化程度高于泌乳期奶牛.荧光定量结果显示不同发育时期,RPS6KB1基因mRNA水平表达差异显著(P<0.05),而两组泌乳期奶牛之间差异不显著(P>0.05).说明RPS6KB1的表达受到其启动子甲基化的调控,非CpG甲基化模式可能具有与CpG甲基化模式相似的生物学功能,参与RPS6KB1的表达调控.

5-Aza对奶牛乳腺上皮细胞中mTOR蛋白和β-酪蛋白表达的影响

本实验以健康的泌乳期中国荷斯坦奶牛的乳腺上皮细胞为实验模型,通过使用DNA去甲基化药物5-氮杂-脱氧胞苷(5-Aza)对奶牛的乳腺上皮细胞进行处理,采用CASY细胞分析仪测定细胞活力,最后采用western blotting检测mTOR蛋白和β-酪蛋白的表达量。实验结果显示,0.1μmol/L 5-Aza处理后的奶牛乳腺上皮细胞中的mTOR蛋白及β-酪蛋白的表达量显著增加,说明一定浓度的5-Aza可以提高乳腺泌乳信号通路中关键蛋白mTOR的表达水平,最后提高β-酪蛋白的表达水平,表明DNA甲基化也参与了奶牛泌乳调控。本实验试图从DNA甲基化方面揭示影响奶牛乳品质差异的原因,进一步完善奶牛泌乳的分子机制。

DNA甲基化与奶牛乳腺泌乳调控的研究进展

DNA甲基化是最早发现的表观修饰方式之一,介导基因的表达沉默,在维持细胞功能、遗传印记、个体生长发育中起着重要作用。近年来,DNA甲基化参与调控乳腺生长发育及泌乳相关基因的表达,随着这方面研究的深入,DNA甲基化在奶牛生产、遗传育种方面将会有越来越多的应用。作者主要从DNA甲基化、乳腺泌乳相关基因DNA甲基化及DNA甲基化在奶牛生产中的应用进行综述。

人物类展览内容设计的几点体会——以“一曲大江东,万众忆英雄——顾振烈士纪念展”为例

内容设计是博物馆陈列展览策划的前提,也是展览后续各项工作的基础。文章通过对人物类展览内容设计的实践工作,以"一曲大江东,万众忆英雄——顾振烈士纪念展"为个案,总结了人物类展览内容设计的几点体会。主题表达的创新,人物定位的准确,展示内容的深入挖掘,观众心理需求的把握,是做好内容设计必不可少的前提条件。

新时期区县博物馆的藏品征集工作——以上海市闵行区博物馆为例

藏品是博物馆开展一切活动的物质基础。博物馆藏品的数量、质量,直接关系到博物馆的服务能力、服务质量及文化竞争力。文章以闵行区博物馆藏品征集工作为例,从藏品的征集范围、新的征集路径的探索两方面阐述了新时期区县博物馆藏品征集的方法和思路。

博物馆在现代公共文化服务体系中的功能定位及作用发挥——以上海地区的博物馆、纪念馆为例

博物馆文化是城市公共文化服务体系的重要组成部分。它不仅有文物收藏、保护管理、科学研究、陈列展示等方面的功能,还具有引领城市文化、弘扬城市精神、搭建城市多元文化交流平台等方面的特殊作用。博物馆事业发展的总体规模、管理水平、服务质量已经成为衡量该城市文化发展程度的重要标尺。本文通过抽样问卷调查的方式,对上海地区博物馆的基本情况进行调研,探讨博物馆在公共文化服务体系中的功能定位及作用发挥。

人物类展览内容设计的几点体会——以《一曲大江东 万众忆英雄——顾振烈士纪念展》为例

内容设计是博物馆陈列展览策划的前提,也是展览的各项后续工作的基础。本文通过对人物类展览内容设计的实践,以《一曲大江东万众忆英雄——顾振烈士纪念展》为个案,总结了人物类展览内容设计的几点体会。主题表达的创新,人物定位的准确,展示内容的深入挖掘,观众心理需求的把握,是做好内容设计必不可少的前提条件。

沪闵南柘路修筑记

沪闵南柘路是由李英石、黄申锡等人创办的沪闵南柘长途汽车公司集资修建的公路,它是中国第一条商办长途汽车运输线。沪闵南柘路的建成不仅缩短了郊区到市区的时空距离,结束当时闵行镇有船无车的交通状态,极大地推动沿线经济的发展。本文运用较详尽的历史数据,系统地介绍了沪闵南柘长途汽车公司筹备经过以及沪闵南柘路的建设过程。

博物馆藏民族谊

为推进民族团结进步事业的发展,国家民族事务委员会自2006年开始公布六批次全国民族团结进步教育基地名单。2014年,上海命名9家单位为上海市第一批民族团结进步教育基地。在这些教育基地中,有不少是博物馆、纪念馆,说明新时期博物馆的宣传教育功能正在拓展和延伸,以满足各族人民群众不断增长的文化生活需求为出发点,不断探索丰富民族团结进步教育的内容和形式,成为民族团结进步教育的重要阵地。