东莞历史城区保存现状及保护对策

东莞莞城经历近十年大规模的旧城改造运动,其历史城区被进一步破坏,区内建筑遗产普查统计的结果显示,历史城区内并没有典型历史文化名城丰富、密集的建筑遗产遗存,但从肌理的图底关系分析,"图"的内容(建筑实体)虽然已被大量更新、改变,而作为"底"的纹路(道路、河道)却大致保留了历史特征,而硕果仅存的建筑遗产亦不乏精品,并具有鲜明的地域特点。近年东莞的政治、经济中心从莞城外移,在这样的大背景下莞城有必要认真对待自身无可替代的历史文化遗产资源,摒弃以往大拆大建的发展模式,以更为客观、务实的方式推动历史城区的保护与历史文化名城的可持续发展。

基于高中思想政治教学对学生进行劳动教育的探析

随着新时代的到来,教育形式和教育模式的不断更新换代,高中思想政治教学也逐步的紧跟时代的步伐进行发展教育,贯彻劳动教育的方针,真正的落实劳动教育的内涵。因此,文章基于高中学校重视劳动教育的思考,在高中思想政治教育环境中,探究了高中学生进行劳动教育的意义,正视劳动教育存在的问题,以期利用探索劳动精神,形成劳动实践意义,联合家庭劳动教育的形式,让学生体会到劳动精神的重要性,培养学生对劳动教育的认识和实践作用。

社会主义核心价值观教育在高中思政课教学的应用策略

社会主义核心价值观是社会主义价值体系的核心内容。十八大报告对核心价值观的培养和践行提出了要求。价值观的培养学校责无旁贷,高中思政课教学应大力融入社会主义核心价值观的内容,培养学生的核心价值观念。