高中数学教学中学生解题能力的培养策略

伴随我国新课程改革已全面实施,对教育教学提出更高的要求,尤其数学这门学科,是高中阶段教学的重中之重,对学生独立思考、思维能力等各方面的发展,有着积极促进的关键作用。在高中数学教学活动中,教师应当根据学生的实际学情来创设各种不同的教学模式,加强对学生解题能力的培养,寻求正确的解题思路、解题方法和技巧,帮助学生建立健全的知识体系,体会数学学科的本质特点,通过解题来开拓思维,不断在题海中探索新知,培养学生知识探究、独立思考以及解决问题等各方面的能力,有效提升数学课堂教学的整体效果。基于此,文章主要对高中数学教学中学生解题能力的培养策略进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。

高中数学概率统计教学的相关分析

目前,概率统计在各个领域中得到较为广泛的应用,并渗透到生活中的方方面面,同时,这部分知识在高中数学课程中所占的比重越来越多。可见,作为高中数学教师,应加强对概率统计相关知识的教学,并采用可行的方式实现教学活动的有效性。因此,本文笔者对高中生出现的思维偏差重点分析,并提出几点教学策略。