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题名对加强美育的认识和实践
被引量:2
- 1
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作者
郑小筠
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机构
清华大学党委宣传部
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出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
1993年第1期40-45,共6页
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文摘
十一届三中全会以来,清华大学全面贯彻党的教育方针,始终把培养又红又专、德智体全面发展的高质量人才作为学校的根本任务。为了实现我国高等科学技术人才培养目标的要求,学校在继承和发扬原有重视美育传统的基础上,根据当代大学生的特点和需要,不断提高对美育工作重要性的认识,积极探索在新时期加强美育的途径和方法。
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关键词
美育传统
美育工作
文化艺术教育
教育方针
十一届三中全会
理工科学生
清华大学
当代大学生
学校
科学技术
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名为学生创造接触音乐的机会
被引量:1
- 2
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作者
郑小筠
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机构
清华大学艺术教育中心
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出处
《人民音乐》
1998年第9期30-31,共2页
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文摘
听到李岚清副总理关于培养500万大学生成为交响乐的听众和“知音”的讲话,我十分感动。李岚清同志作为党和国家的政治局常委及副总理,在日理万机的百忙中,将大本的《音乐欣赏》书翻遍,并作了细致的综合分析,然后作了要给大学生们作交响乐(音乐)的“补课”的讲话...
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关键词
艺术教育
大学生
音乐的功能
交响乐
清华大学
艺术活动
基础核心课程
艺术团体
科学家
音乐欣赏
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分类号
J60-4
[艺术—音乐]
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题名学习南翔校长的教育思想坚持全面发展的方向
- 3
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作者
郑小筠
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机构
清华大学党委宣传部
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出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第1期19-21,共3页
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文摘
学习南翔校长的教育思想坚持全面发展的方向郑小筠蒋南翔校长是一位杰出的无产阶级教育家,他对无产阶级教育事业做出了巨大贡献。我们对他在无产阶级教育事业中的伟大功绩的认识,是随着我们这一代人自身的成长和工作年限延长而越来越深刻的。建国后不久,蒋南翔同志来到...
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关键词
教育思想
坚持全面发展
校长
工团
蒋南翔
社会主义
劳动者
《在延安文艺座谈会上的讲话》
清华大学
知识分子
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名铮铮清华学子声——有关美育与素质教育工程的报道
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作者
帅松林
郑小筠
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机构
清华大学
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出处
《高校理论战线》
CSSCI
1999年第12期47-49,共3页
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文摘
中央关于《全面推进素质教育的决定》和加强美育的举措,对于培养跨世纪人才具有重大意义。如何在美育与素质教育相结合的教学中,贯彻中央关于“加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育,使学生树立科学的世界观和人生观”,成为我们审美教育工作者的重要任务。素质教育中的重要...
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关键词
美育与素质教育
马克思主义哲学
审美教育
现代派艺术
社会主义取代资本主义
艺术发展
唯物史观
辩证唯物主义和历史唯物主义
美术作品
客观规律
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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题名谈谈中国近代史教学的几点体会
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作者
郑小筠
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机构
清华大学马列主义教研室
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出处
《清华大学教育研究》
1981年第3期10-15,共6页
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文摘
近两年来,我校对七九级个别系同学、八○级全体同学、分校七八届全体同学,在《中共党史》课前增加了中国近代史部分;对七七级、七八级、七九级部分同学,增设了《中国近代史》选修课,都收到了较好的效果。同学们反映:“学习中国近代史十分必要,非常及时”,“像这样讲历史,从政治上加以提高,既生动,又解决思想问题,”“使我们开阔了眼界,受益非浅”“对于这种生动的,既教给我们以丰富的历史知识,又教给我们分析问题的方法的政治课,我们十分爱听。”“我们这一代青年学生,要想思想充实,有社会主义觉悟,必须学这一课。”……为什么中国近代史教学会收到这样的效果呢?
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关键词
中国近代史教学
青年学生
社会主义制度
爱国主义
中共党史
政治课
同学
中华民族
近代中国
民主革命
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名加强艺术教育 培养优秀人才
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作者
郑小筠
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出处
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1994年第3期87-90,93,共5页
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文摘
加强艺术教育 培养优秀人才郑小筠江泽民同志在全国宣传思想工作会议上的重要讲话中,提出了“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”的任务和要求。这四句话,不仅深刻地阐明了宣传思想工作的重大意义,而且也是深刻地阐明...
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关键词
艺术教育
优秀人才
艺术育人
宣传思想工作
教育工作者
培养人才
文化艺术
选修课
民族音乐
意识形态
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分类号
J023
[艺术—艺术理论]
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