青年领导干部要增强宪法意识——纪念1982年宪法实施20周年

目前,青年领导干部中表现出来的宪法意识偏差主要表现为:轻视宪法学习、缺乏宪法信仰;忽视宪法特性,降低宪法地位。相伴而生的主要违宪行为即是:违背宪法精神、超限行使权力;违反宪法规定,侵犯公民权利。因此,必须要以有计划的培训考核;推动青年领导干部学习“三个代表”思想与宪法精神的一致性、学习宪法条款:强化人民民主与权利观念;以转变领导方式和工作方法去落实依法行政;发挥学习、遵守、使用宪法的表率作用。

社会主义精神文明建设的理性思考

社会主义精神文明建设既是一个实践课题,也是一个理论课题。社会主义精神文明建设的实践要求人们从理论上回答精神文明建设为了谁、依靠谁等根本问题。从理论上回答这些问题,正确看待人民群众在社会主义精神文明建设中的作用,正是本文希望达到的目的。主体需要论:群众需要是精神文明建设的基点和归宿人的需要是广泛而多样的,物质需要和精神需要是最基本的需要。需要具有选择性,人们会选择符合行为目的的需要,使其成为自己有目的行为的出发点;同时,人们有目的行为也是最终以满足人类社会的需要作为归宿的。社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要目标。

财政支农政策培训案例教学法的实践与探索——以福建省永安市财政局为例

案例教学是一种以案例为基础的教学方法。主要通过重现现实生活中的一些场景、实例。引导受训对象对场景、实例进行阅读、分析、交流和讨论，以达到最佳教学效果的一种能力培训方法。案例教学有利于引导学员更直观地自主学习．提高学员分析问题与解决问题的能力。搞好财政支农政策培训案例教学,

高中生政治课学习现状研究

要搞好中学思想政治课教学的改革,必须做好深入细致的调查研究工作。去年九至十二月,我们利用福建师大政教系学生教育实习的机会,围绕高中思想政治课改革的问题,用无计名问卷的方式,对全省有代表性的14所学校85个班的4056名高中学生进行了调查。之后,我们采取两半划分法。

高中生政治课学习现状研究(续) 第二部分 对政治课学习与教学的研究

中学政治课教学包括教师教和学生学这样相互依存、密切联系的两个方面。

高中生政治课学习现状研究(续)

第三部分课外活动及家庭影响与政治课教学学生课外活动与家庭对学生学习的影响是学校教育中不可忽视的重要因素。对于政治课来说,充分发挥这两个因素的积极作用,是达到政治思想教育与政治理论教学目的的重要途径。一。