高职生人际关系困扰和抑郁的关系:一般自我效能感和领悟社会支持的链式中介作用

目的:探讨一般自我效能感和领悟社会支持在高职生人际关系困扰和抑郁之间的作用机制。方法:采用人际关系综合诊断量表、抑郁自评量表、一般自我效能感量表、领悟社会支持量表对1765名高职生进行测量。结果:①人际关系困扰与一般自我效能感、领悟社会支持呈显著负相关(r=-0.416,-0.374;P<0.01),与抑郁呈显著正相关(r=0.568,P<0.01);一般自我效能感与领悟社会支持呈显著正相关(r=0.290,P<0.01),与抑郁呈显著负相关(r=-0.321,P<0.01);领悟社会支持与抑郁呈显著负相关(r=-0.388,P<0.01);②一般自我效能感和领悟社会支持在人际关系困扰和抑郁之间具有显著中介作用,总中介效应量为17.75%。中介作用模型包括3条路径:一般自我效能感单独中介路径,相对中介效应量4.75%;领悟社会支持单独中介路径,相对中介效应量10.25%;一般自我效能感和领悟社会支持的链式中介路径,相对中介效应量2.75%。结论:高职生的人际关系困扰不仅可以直接影响其抑郁水平,还可以通过一般自我效能感、领悟社会支持的独立中介效应及一般自我效能感—领悟社会支持的链式中介效应间接影响。

大学生就业心理影响因素:一般自我效能感的中介作用

目的:探究毕业大学生专业承诺、就业焦虑与一般自我效能感的关系,并探讨一般自我效能感在两者间的中介效应。方法:以河北省某大学1287名毕业生为研究对象,采用专业承诺量表,高校毕业生择业焦虑问卷及一般自我效能感问卷进行调查。结果:①女生就业焦虑水平显著高于男生(t=-2.085,P<0.05),男生一般自我效能感显著高于女生(t=4.195,P<0.001);②农村学生就业焦虑水平显著高于城镇学生(t=-2.184,P<0.05);③大学生就业焦虑与专业承诺和一般自我效能感呈显著负相关(r=-0.196,-0.284;P<0.001),专业承诺与一般自我效能感呈显著正相关(r=0.396,P<0.001);④一般自我效能感在专业承诺和就业焦虑之间起部分中介作用,效应值-0.097,中介效应占比49.5%。结论:毕业生就业期间女生和农村学生更焦虑,男生自我效能感更高;就业焦虑与专业承诺与一般自我效能感呈显著负相关,专业承诺与一般自我效能感呈显著正相关,一般自我效能感能起部分中介作用。