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建立全面学分制下的本科生培养模式——课程设置探索
1
作者
郑常铂
肖路
李丽华
《科技情报开发与经济》
2009年第35期141-143,共3页
通过对基于全面学分制的人才培养方案在课程设置方面的综合分析,总结了课程设置上出现的3种矛盾,并提出了一些改进建议。
关键词
全面学分制
本科生培养
课程设置
下载PDF
职称材料
高校成绩管理系统需求设计思路之浅见
2
作者
郑常铂
《中国西部科技》
2008年第25期78-79,共2页
本文基于对《CQIT教务系统》成绩模块管理方式的设计分析,提出了切实可行的需求设计思路。
关键词
高校
成绩管理系统
需求设计
《CQIT教务系统》
下载PDF
职称材料
题名
建立全面学分制下的本科生培养模式——课程设置探索
1
作者
郑常铂
肖路
李丽华
机构
重庆理工大学教务处
出处
《科技情报开发与经济》
2009年第35期141-143,共3页
文摘
通过对基于全面学分制的人才培养方案在课程设置方面的综合分析,总结了课程设置上出现的3种矛盾,并提出了一些改进建议。
关键词
全面学分制
本科生培养
课程设置
Keywords
total credit system
undergraduate training
curriculum
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校成绩管理系统需求设计思路之浅见
2
作者
郑常铂
机构
重庆工学院
出处
《中国西部科技》
2008年第25期78-79,共2页
文摘
本文基于对《CQIT教务系统》成绩模块管理方式的设计分析,提出了切实可行的需求设计思路。
关键词
高校
成绩管理系统
需求设计
《CQIT教务系统》
Keywords
performance management
requirement design
分类号
TP311.132 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
建立全面学分制下的本科生培养模式——课程设置探索
郑常铂
肖路
李丽华
《科技情报开发与经济》
2009
0
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职称材料
2
高校成绩管理系统需求设计思路之浅见
郑常铂
《中国西部科技》
2008
0
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