让作业别样美丽——“双减”下初中英语作业设计

“双减”背景下,为了减轻学生繁重的作业负担,确保学生身心健康发展,课后作业总量逐步减少。与此同时,为了保证教学成效,对作业的精度要求也在提高,即在减少作业总量的同时,要有效夯实学生基础,拓展学生的学习与应用,从而达到增效减负的理想效果。基于此,本文围绕“双减”下初中英语作业的设计目标、方向及相关策略展开论述。

思维导图在初中英语写作教学中的应用新探

初中教育作为我国九年义务教育中的关键,对学生的发展与成长发挥着不可替代的促进作用。为此,本文将以初中英语写作教学为例,从分析思维导图内涵及应用意义出发,结合自身多年的教学经验探讨利用思维导图开展初中英语写作教学的方法和策略,以期能够为相关教学工作者在改革初中英语教学形式,推动初中英语有效性发展上提供教学新思路。